福建省泉州东湖中学八年级语文下册 第8课《樵夫，别砍那棵树》同步练习 语文版.docVIP

《樵夫，别砍那棵树》同步练习 课堂追踪 一、基础积累 ⒈给下列加点的字注音。 参天（ ） 嬉戏（ ） 心弦（ ） 樵夫（ ） ⒉辨字组词。 斧（ ） 抚（ ） 谅（ ） 蔽（ ） 爷（ ） 妩（ ） 凉（ ） 弊（ ） 二、课堂感悟 ⒊结合课文，理解下列加点词的含义。 ①当我还是个无所事事的小孩。 ②老朋友，我的心弦紧绕着你。 ⒋下列对课文理解不正确的一项是（ ） A．诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚感情，劝说樵夫“别砍那棵树”。 B．作者用“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰”发出真诚的呼吁。 C．这首诗的语气由最初的平和劝说而逐渐加强，后来真诚地恳求“樵夫，离开那地方”，“你的斧子别伤着它”。 D．这首诗意在唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。 ⒌填空： 《樵夫，别