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一、复习旧知,引入新课 1. 3个十和2个一合起来是( )。 2. 5个十和8个一合起来是( )。 3. 46里面有( )个十和( )个一。 4. 28里面有( )个十和( )个一。 32 58 4 6 2 8 二、结合情境,探求算法 (一)情境引入,导入新课 同学们,老师要给大家发写字本 了,你都看到了什么?根据你看 到的信息,你能提出什么问题? 二、结合情境,探求算法 (二)组织交流,探究算法 30 + 2 = 2+30= 32 3个十 2个一 3个十和2个一 32 一共有多少本呢? 你打算怎么解决? 30+2等于多少呢? 你是怎样计算的? 二、结合情境,探求算法 (二)组织交流,探究算法 如果老师拿走2本,还剩 几本?你打算怎么解决? 如果老师拿走3包,还剩 几本?你打算怎么解决? 32 - 2 = 30 3个十和2个一 2个一 3个十 32 - 30 = 2 3个十和2个一 3个十 2个一 三、应用实践,反馈练习 50 6 56 56 50 6 56 6 50 1. 摆一摆。 先摆5捆,再摆6根,然后 列出相应的算式。 2. 比比看,谁算得又快又准。 50 95 30 72 70 76 60 9 4 26 8 80 三、应用实践,反馈练习 三、应用实践,反馈练习 3. 数学游戏:烤玉米。
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