甘肃省白银市会宁县新添回民中学七年级生物上册《探索生命的方法》同步练习苏教版.docVIP

甘肃省白银市会宁县新添回民中学七年级生物（上册）《探索生命的方法》同步练习（苏教版） 一、填空题 科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要途径之一，通常包括____________________、____________________、____________________、____________________和____________________等方面。 在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起____________________作用。 验证假设的基本途径是____________________，其主要包括____________________和____________________等主要方面。 二、简答题 在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后，为什么要把蚯蚓放回大自然? 在科学探究中，提出的假设总是和实验结果相一致吗? 3.某生物探究小组为了探究低温能延长豆制品（豆腐）的保鲜时间，设计了如下实验：分别在A、B两个相同的烧杯中放入大小，新鲜程度相同的豆腐 烧杯 空气 温度 水 A 有空气 20℃ 盐水 B 有空气 0℃ 清水 (1)该探究小组提出同的探究问题是 。 (2)该实验所探究延长豆腐保鲜的因素是 。 （3）在这一实验中，你认为有无要改正的地方，如果有请你写出整改措施 。 理由 。 （4）经过一段时间后，可能观察到的实验现象及相应的结论是： ①A烧杯比B烧杯先腐败，说明 。 ②A、B烧杯同时腐败，说明 。 1 用心 爱心 专心