安徽省2013-2014学年高中化学 独立思考+撞击思维+能力提升氨 硝酸 硫酸 第1课时 氨全册导学案 新人教版必修1.docVIP

第节 1、了解氨气的物理性质；掌握氨气和铵盐的化学性质，学会氨气的实验室制取、收集、检验的方法。（学习重点） 2、认识氨在生产中的应用。 【预学能掌握的内容】 一、氨 1、阅读教材P97页第一三自然段，思考并回答下列问题： 谈谈含氮化合物对人类生存的意义。 氮的固定是指 。 下列反应属于氮的固定的是 ） A．NO2+NO+2NaOH＝2NaNO2+H2O B2NO+O2＝2NO2 CNH3+H2O+CO2＝NH4HCO3 DN2+O22NO 2、氨的物理性质：_____色_____气味气体，密度_____空气，_____溶于水，常温下，1体积水大约可溶解_____体积氨气。氨的水溶液叫做_____。氨_____ 液化（液态的氨称为_____）液化时_____ 热。 3、氨的化学性质 与水反应氨溶于水后大部分与水反应，方程式为氨水不稳定性： 。 氨水有 　 性，可以使酚酞溶液变 　 色或使湿润的红色石蕊试纸变 　 色。 （2）与酸反应生成铵盐请完成下列方程式：NH3+HCl＝ NH3+H2SO4＝ （可用于吸收氨气 NH3+CO2+H2O＝ （生成碳铵 （）NH3的还原性NH3中N是3价，处于最低价态，具有还原性，可被氧化剂（如O2）氧化O2氧化的化学方程式： 。 4、氨的用途： 氨是一种重要的化工产品，是 、 的原料。液氨汽化时要，使周围温度急剧，因此，氨常用作 5、铵盐的性质： （1）农业上常见的化肥，如 、 、 等都是铵盐。 铵盐都 溶于水。 （2）铵盐的不稳定性：铵盐受热易分解 例如：NH4HCO3 　　　　　　　　　　 NH4Cl 　　　　　　 （3）铵盐与碱的反应：铵盐与碱的反应放出氨气 NH4NO3＋NaOH=== 　　　　 (NH4)2SO4＋NaOH=== 　　　　 一、氨和铵盐 〖交流展示〗 小组交流课前预习收获与疑惑，并积极展示。 〖实验探究1〗 （1）完成课本P97“实验4－9”，分析实验现象。 （2）将两根分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近，观察现象（用途：检验氨气） （1）氨水为什么显碱性？其主要成分是什么？（注：氨水的密度比水的要小，且浓度越大密度越小。液氨与氨水的区别 液氨 氨水 形成 物质分类 微粒种类 存在条件 NH4+的检验：证明中含有 NH4+（）反应 FeCl3+3NH3·H2O＝ ；MgCl2+2NH3·H2O＝ 。 （5）课本P98“思考与交流”。 〖实验探究2〗氨的实验室制法氨的实验室制原理： 。 装置：固+固气 （3）干燥方法：用碱石灰或生石灰在干燥管或U形管中干燥 （4）收集方法： 。 验满方法：方法一、 ； 方法二、 。 试管口中棉花团的作 。 尾气处理（环保措施）： 其他制备方法：加热浓氨水，或者向氨水中加入固体氢氧化钠、氧化钙 〖课堂练习〗 1、检验氨气可选用（　　） 　　A．湿润的蓝色石蕊试纸　　　　　B．干燥的红色石蕊试纸 　　C．干燥的蓝色石蕊试纸　　　　　D．湿润的红色石蕊试纸 2、下列方法中，不能用于实验室里制取氨气的是