湖北省洪湖市贺龙高级中学高中数学 1.1.2集合的子集、真子集新课案 新人教A版必修1.docVIP

高中数学人教版必修1：1.1.2新课案 姓名: 班级: 组别: 组名: 【学习目标】 1. 正确理解集合之间的包含与相等的含义，会用文字语言、符号语言、图形语言描述集合之间的关系. 2. 能正确写出给定集合的子集、真子集. 3. 知道空集与全集的含义，及空集的特性. 【重点难点】 重点：集合之间的包含与相等的含义. 难点：写出给定集合的子集、真子集. 【知识链接】 元素与集合之间有怎样的关系，如与有怎样的关系，与有怎样的关系？你知道与之间的关系如何描述吗？ 【学习过程】 阅读课本第6页的内容，尝试回答以下问题: 知识点一 集合的子集，相等集合，集合的真子集 问题1. 观察下面几组集合，集合与集合之间具有什么关系？ （1） （2）设为新华中学高一（2）班全体女生组成的集合，为这个班全体学生组成的集合 （3）设 （4） 问题2. 集合A是集合B的子集的含义是 问题3. 你能用符号表示集合A是集合B的子集吗？你能用形象的图形来表示吗？ 问题4.（求集合的子集）写出集合的子集。 问题5.两集合相等的含义是 问题8.说说与有何区别？ 阅读课本第7页内容，尝试回答以下问题： 知识点二 空集 问题1. 按集合中元素的个数，我们把含有有限个元素的集合叫有限集，含有无限个元素的集合叫无限集，请你说说空集的含义？怎样表示？ 问题2. 判断下列句子的正误： (1)空集是任何集合的子集；(2)空集是任何集合的真子集；(3)空集是任何非空集合的真子集. 知识点三 典例剖析 题型一：子集、真子集的概念及运用 例1.指出下列各对集合之间的关系： （1），B=； （2）； （3），Q=； （4）A=，B=； （5）A=，B=. 【题后反思】 题型二：根据集合间的包含关系求参数范围 例2.已知集合求实数m的取值范围. 【题后反思】 【基础达标】 A1.下列命题：①空集没有子集；②任何集合至少有两个子集；③空集是任何集合的真子集；④若,则.其中正确的有（ ）个 A.0 B.1 C.2 D3 A2.设，则下列关系中正确的是（ ） A. B. C. D. B3.若集合满足,则= C4.集合A=，则的集合A的非空真子集的个数是（ ） A.16个 B.8个 C.6个 D4个 C5.已知 （1）若,求的值。 （2）若,求的值。 C6.已知集合,求实数a的值. 【小结】 【课后反思】 本节课我最大的收获是 我还存在的疑惑是