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第二课文化对人的影响
[备考方向要明了]
考纲下载 考情回顾 考向预测 文化对人的影响
(1)文化对人影响的表现
(2)文化对人影响的特点
(3)丰富精神世界,促进全面发展
近三年高考对本课考查的重点知识有:文化对人影响的表现及特点、文化塑造人生等。从命题的形式看,高考多以选择题的形式考查,同时要注意在此出非选择题。能综合运用本课知识点回答问题。例如2012年北京卷24题、江苏卷29题考查了文化对人的影响 (1)在复习备考过程中,要结合精神文明建设“五个一工程”表彰的优秀作品、“神舟九号”以及弘扬载人航天精神来理解和把握文化对人的影响、文化塑造人生等
(2)要结合网络文化,从正反两个方面把握其对人们的影响,深刻理解国家加强网络文化管理的必要性和重大意义
文化对人影响的表现
[识记层级]
(1)文化对人的影响和来源:来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。
(2)文化影响人的表现。
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
[理解层级]
全面把握文化对人的影响
(1)文化对人的影响是通过一定的文化环境和文化活动实现的,因此,营造良好的文化环境,积极开展丰富多彩的文化活动,有利于人的健康成长。
(2)文化影响人们的交往行为和交往方式,人们的一言一行、一举一动,无不打上特定文化的烙印。不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。
(3)从三个方面来把握文化对人们的实践活动、认识活动和思维方式的影响。
①不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。
②影响人们在实践中目标的确立和行为的选择。
③影响不同思维方式的形成。
[应用层级]
[例1] (2010·天津高考)法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物。”某论坛上,主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来。这种现象说明( )
A.文化决定人们的交往行为和交往方式
B.文化影响人们的实践活动和思维方式
C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界
D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格
[解题规范]
第一步:审题干
定考点 考查文化的作用 抓关键 人是环境的产物。朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来 第二步:析选项
选项 对应度 原因 A 说法错误 文化影响人们的交往行为和交往方式,而不是决定人们的交往行为和交往方式 B 正确 “人是环境的产物”说明文化影响人们的实践活动、思维方式 C 说法错误 只有优秀文化才能丰富人们的精神世界 D 说法错误 只有优秀的文化才能提高人们的道德修养,塑造完美人格
1.(2011·北京高考)2011年世界环境日的主题是“森林:大自然为您效劳”。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011-2015)》,提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识,说明加强环境宣传教育的意义。
解析:本题考查文化对人的影响的相关知识,分析加强环境宣传教育的意义。知识范围明确,需要将文化对人的影响的相关知识回忆起来,并结合材料有选择地应用。加强环境宣传教育的意义,我们可以从文化对人影响的表现、特点和优秀的文化塑造人生三个角度进行分析。
答案:(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育,有助于人们清醒地认识环境与发展的关系,转变思维方式,采取自觉行动。
(2)文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育,有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
(3)文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量。加强环境宣传教育,有助于提高人的道德素质,促进人的全面发展。
文化对人影响的特点
[识记层级]
1.潜移默化的影响
(1)文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。
(2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的。
(3)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
2.深远持久的影响
(1)文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。
(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综
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