高三物理一轮复习《动能 动能定理》学案.docVIP

高三物理一轮复习《动能 动能定理》复习案 【学习目标】 1、知道做功与能量间的转化关系。 2、知道动能的概念，会计算物体动能的变化。 3、知道动能定理的适用条件，掌握动能定理解题的步骤，能运用动能定理解答有关问题。 【重点难点】 1、计算物体的动能及动能的变化量。 2、动能定理的解题步骤、运用动能定理解答有关问题 【使用说明与学法指导】 先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来（写上提示语、标记符号）。 【课前预习】 一、做功和能量的转化 1、能量 一个物体能够对外 ，这个物体就具有能量。运动的物体具有 能，被举高的物体具有 ，被压缩（或拉长）的弹簧具有 。 能量是标量，它的国际单位是 ，用“J”来表示。 2、做功和能量的转化关系 能量有多种不同的形式，各种不同形式的能量可以通过______而相互 ，做了多少_______，__________就转化了多少。 二、动能及其变化 1、动能 （1）定义：物体由于 而具有的能量叫做动能。 （2）表达式： 。 （3）单位：在国际单位制中动能的单位是 。 （4）动能是标量。只有大小，没有方向，且总大于(v≠0时)或等于零(v=0时)，不可能小于零(无负值)。 2、动能的变化量△Ek 动能的变化，又称动能的增量，是指一个运动过程中的物体末状态的动能Ek2(对应于速度v2)与初状态的动能Ek1(对应于速度v1)之差。即△Ek =___________________。 三、动能定理 1、内容:合力对物体所做的功等于物体________________的变化。 2、公式：W总=W1+W2+W3+… =_____________________。 3、注意： （1）动能定理适用于外力是恒力或变力做功情形，适用于物体做直线运动或曲线运动的情形。 （2）动能定理只涉及到物体初、末状态的动能和整个过程中各外力所做的功，不需要考虑物体运动的加速度和时间。 四、应用动能定理解题的步骤 (1)恰当选取研究对象。 (2)分析研究对象的运动过程，确定初、末状态。 (3)对研究对象各过程进行受力分析，画出受力图。 (4)求出从初状态到末状态的过程中各力对研究对象所做的功。 (5)计算研究对象从初状态到末状态的动能增量。 (6)建立动能定理方程、解方程、作必要的讨论。 【课内探究案】 探究二 变力作用下动能定理的应用 2、5.如图所示,跨过定滑轮的轻绳两端的物体A和B的质量分别为M和m,物体A在水平面上.B由静止释放,当B沿竖直方向下落h时,测得A沿水平面运动的速度为v,这时细绳与水平面的夹角为θ,试分析计算B下降h过程中，地面摩擦力对A做的功？（滑轮的质量和摩擦均不计） 探究三 应用动能定理分析多过程问题 3、 物体从高出地面H处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至地面进入沙坑h处停止，如图所示，求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍． 4、如图所示，物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑，然后滑上由小圆弧(长度忽略)与斜面连接的水平面上，若斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为37°，则物体能在水平面上滑行多远？ 2、如图所示，竖直平面内放一直角杆AOB，杆的水平部分粗糙，动摩擦因数μ＝0.2，杆的竖直部分光滑.两部分各套有质量均为1 kg的小球A和B，A、B球间用细绳相连.此时A、B均处于静止状态，已知：OA＝3 m，OB＝4 m.若A球在水平拉力F的作用下向右缓慢地移动1 m(取g＝10 m/s2)，那么 (1)该过程中拉力F做功多少？ (2)若用20 N的恒力拉A球向右移动1 m时，A的速度达到了2 m/s，则此过程中产生的内能为多少？ 2 1