江苏省如东县马塘中学高二生物 4.2 种群数量的变化导学案 苏教版.docVIP

第四章 第二节 种群数量的变化 一、课标导读: 1.说明建构种群增长模型的方法。2.用数学模型解释种群数量的变化。3.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。“J”型增长曲线的发生条件是什么？“J”型曲线中Nt=N0 t ，各字母代表的含义？见教材P66，“S”型增长曲线的发生条件是什么？ 2.什么是“K”值？“S”型增长曲线的增长率如何变化？渔业上捕鱼为什么要使种群数量保持在K/2水平？从“K”值的角度如何控制家鼠的数量？ 3.研究种群数量变动的意义？(2个) 4.怎样对酵母菌计数？P68 所需实验材料？ 5.为什么在培养液在计数之前要将试管轻轻震荡？本实验需要设置对照吗？要做重复实验吗？如果小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取怎样的措施？ 6.对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？酵母菌2种呼吸作用和产物？ 画出时间与酵母菌种群数目的关系图？（S型曲线） 三、例题导练 冲A行动 1．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A．种群数量相对稳定?????????????B．种群增长量最大 C．种群数量最大???????????????? D．环境条件所允许的种群数量最大下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题 （1）处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是________，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有特性______________。种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是___________，用达尔文的进化观点分析闰中的阴影部分表示___________。影响种群密度的主要因素是种群的___________和___________。当我们迁人刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病……对其进行种群密度的调查中，请从a、b曲线的理论上存在的条件，推测有效灭鼠的措施___________，降低环境___________量，使鼠群的___________曲线变化，转变成___________。 1