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河北省邯郸四中高一数学必修2 1.1.2 圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体的结构特征
学习目标
1. 感受空间实物及模型,增强学生的直观感知;
2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类;
3. 能概述圆柱、圆锥、圆台台体、球的结构特征;
4. 能描述一些简单组合体的结构.
学习过程
一、课前准备
(预习教材P5~ P7,找出疑惑之处)
复习:①______________________________叫多面体,___________________________________________________叫旋转体.
②棱柱的几何性质:_______是对应边平行的全等多边形,侧面都是________,侧棱____且____,平行于底面的截面是与_____全等的多边形;棱锥的几何性质:侧面都是______,平行于底面的截面与底面_____,其相似比等于____________.
引入:上节我们讨论了多面体的结构特征,今天我们来探究旋转体的结构特征.
二、新课导学
※ 探索新知
探究1:圆柱的结构特征
问题:观察下面的旋转体,你能说出它们是什么平面图形通过怎样的旋转得到的吗?
新知1;以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的曲面所围成的几何体,叫做圆柱(circular cylinder),旋转轴叫做圆柱的轴;垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面;平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面;无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫做圆柱侧面的母线,如图所示:
圆柱用表示它的轴的字母表示,图中的圆柱可表示为.圆柱和棱柱统称为柱体.
探究2:圆锥的结构特征
问题:下图的实物是一个圆锥,与圆柱一样也是平面图形旋转而成的. 仿照圆柱的有关定义,你能定义什么是圆锥以及圆锥的轴、底面、侧面、母线吗?试在旁边的图中标出来.
新知2:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫圆锥.圆锥也用表示它的轴的字母表示.棱锥与圆锥统称为锥体.
探究3:圆台的结构特征
问题:下图中的物体叫做圆台,也是旋转体.它是什么图形通过怎样的旋转得到的呢?除了旋转得到以外,对比棱台,圆台还可以怎样得到呢?
新知3;直角梯形以垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫圆台(frustum of a cone).
用平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分也是圆台. 圆台和圆柱、圆锥一样,也有轴、底面、侧面、母线,请你在上图中标出它们,并把圆台用字母表示出来. 棱台与圆台统称为台体.
反思:结合结构特征,从变化的角度思考,圆台、圆柱、圆锥三者之间有什么关系?
探究4:球的结构特征
问题:球也是旋转体,怎么得到的?
新知4:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体叫做球体(solid sphere)表示,如球.
探究5:简单组合体的结构特征
问题:矿泉水塑料瓶由哪些几何体构成?灯管呢?
新知5:由具有柱、锥、台、球等简单几何体组合而成的几何体叫简单组合体.现实生活中的物体大多是简单组合体.简单组合体的构成有两种方式:由
简单几何体拼接而成;由简单几何体截去或挖去一部分而成.
※ 典型例题
例 将下列几何体按结构特征分类填空:⑴集装箱⑵运油车的油罐⑶排球⑷羽毛球⑸魔方⑹金字塔⑺三棱镜⑻滤纸卷成的漏斗⑼量筒⑽量杯⑾地球⑿一桶方便面⒀一个四棱锥形的建筑物被飓风挂走了一个顶,剩下的上底面与地面平行;
①棱柱结构特征的有________________________;
②棱锥结构特征的有________________________;
③圆柱结构特征的有________________________;
④圆锥结构特征的有________________________;
⑤棱台结构特征的有________________________;⑥圆台结构特征的有________________________;
⑦球的结构特征的有________________________;
⑧简单组合体______________________________.
※ 动手试试
练. 如图,长方体被截去一部分,其中EH‖,剩下的几何体是什么?截去的几何体是什么?
三、总结提升
※ 学习小结
1. 圆柱、圆锥、圆台、球的几何特征及有关概念;
2. 简单组合体的结构特征.
知识拓展
圆柱、圆锥的轴截面:过圆柱或圆锥轴的平面与圆柱或圆锥相交得到的平面形状,通常圆柱的轴截面是矩形,圆锥的轴截面是三角形.
学习评价
※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).
A. 很好 B. 较好 C. 一般 D.
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