山东省滨州市无棣县埕口中学初中数学教学素材 近似数与有效数字错误记录 新人教版.docVIP

近似数与有效数字错误记录 近似数和有效数字在现实生活中应用广泛，在学习近似数、有效数字时，一定要认真领会近似数和有效数字的意义。 一、与识别精确程度有关的错误 例1 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？ （1）1.20 （2） 1.21 （3）14.6万 误解：（1）精确到十分位；（2）精确到百分位；（3）精确到十分位。 辨析：（1）近似数1.20小数点后有两位数，应精确到百分位。错解中忽视了2后面的0；（2）对于用科学记数法表示的数，判断其精确到哪一位时，要看给出的数最后一位本质上表示什么数。近似数1.21中的1是在十位上，所以精确到十位，而不是精确到百分位；（3）对于带单位的近似数，也应看最后一位本质上表示什么数，14.6万中的6是在千位上，所以近似数14.6万是精确到千位。 正解：（1）1.20精确到百分位；（2）1.21精确到十位；（3）14.6万精确到千位. 二、与判断有效数字的个数有关的错误 例2 下列四舍五入得到的近似数各有几个有效数字？ （1）0.090；（2）1.20；（3）1.02万 误解：（1）0.090有1个有效数字为9；（2）1.2有3个有效数字为1，2，0，（3）1.02万有5个有效数字为1，0，2，0，0. 辨析：确定一个近似数的有效数字有三种情况：（1）近似数是简单的整数或小数时，应从左边第一个不是零的数字起到末位数字止，所有的数字都是有效数字；（2）用科学计数法表示的近似数，其有效数字只看“a”中的数字；（3）有单位的近似数应看单位前面的那个数中的数字. 正解：（1）0.090有2个有效数字为9，0；（2）1.20有三个有效数字为1，2，0；（3）1.02万有3个有效数字为1，0，2. 三、与四舍五入法取近似数有关的错误 例3 用四舍五入法将下列各数取近似数：（1）1.2303（精确到千分位）；（2）1.896（精确到0.01）；（3）0.01239（保留3个有效数字）；（4）3721（保留2个有效数字）. 误解：（1）1.23031.23；（2）1.8961.9；（3）0.012390.012；（4）372137. 辨析：（1）精确到千分位也就是精确到小数点后的第三位，错解精确到了百分位；（2）精确到0.01，即精确到百分位，错解精确到了十分位；（3）错解原因是对有效数字概念不理解，实际上0.012只有2个有效数字；（4）错解原因是没有补够位数。 正解：（1）1.230321.230；（2）1.8961.90；（3）0.012390.0124；（4）37213.7.