山东省滨州市无棣县埕口中学初中数学教学素材 聚焦绝对值理解中的错误 新人教版.docVIP

聚焦绝对值理解中的错误 在有理数的学习中，绝对值是一个重要的知识点，同时也是大家学习中感到难的一个问题.由于接触绝对值概念的时间比较短,对其认识不深刻,常见一些同学出现下列错误. 一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数. 剖析:我们知道正数的绝对值等于其本身,但0的绝对值也等于其本身,所以,绝对值等于其本身的数可能是正数,也可能是O.正确的说法是:一个数的绝对值等于本身,这个数是非负数. 一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数. 剖析:这个说法不一定正确.因为绝对值等于其相反数的数也包括0.即绝对值等于本身的数是负数或0,也就是非正数. 3.如果两个数的绝对值相等,则这两个数一定相等. 剖析:两个有理数的绝对值相等,这两个不一定相等,如|3|=3,|-3|=3,即3和-3的绝对值相等,但3不等于-3. 4.如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定不等. 剖析:我们知道互为相反数的两个数的绝对值相等,如2和-2是两个不相等的数，但它们的绝对值相等。所以两个数不等,它们的绝对值有可能相等. 5.有理数的绝对值一定是正数. 剖析:这个说法是错误的.因为0的绝对值是0,0即不是正数也不是负数,所以有理数的绝对值是非负数. 6.有理数没有最小的,有理数的绝对值也没有最小的. 剖析:我们知道有理数没有最小的,但负数的绝对值是正数,正数的绝对值的正数,0的绝对值是0,而0小于一切正数,所以绝对值最小的数是0. 7.当a为有理数时，|a|=a。 剖析: |a|=a这是一个错误的结论。由字母表示数来看，a可以是一个正数，也可以是一个负数和0，由绝对值的意义来看，|a|是一个非负数。因此当a0时,|a|=-a,而只有当a≥0时,才有|a|=a. 8.两个有理数,绝对值大的反而小. 剖析:这是错误的说法.比较两个有理数的大小要根据这两个有理数是正数还是负数来区别对待,如3和-1这两个有理数,3的绝对值大于-1的绝对值,但3-1.利用绝对值可以比较两个负数.两个负有理数,绝对值大的反而小. 9.两个有理数为a、b，若ab,则|a||b|. 剖析:当a0,b≥0时,则|a||b|;当a0,b0时,则不一定有|a||b|,如2-3,而|2||-3|;当a≤0,b0时,若ab,则|a||b|,如-4-7,而|-4||-7|. 10.如果|x|=2,则x=2. 剖析:此答案不对.因为|-2|=2,|2|=2,所以x=2或-2.