山东省滨州市无棣县埕口中学初中数学教学素材 浅谈数学题型的“新宠儿”阅读理解题 新人教版.docVIP

浅谈数学题型的“新宠儿”----阅读理解题 众所周知,在英语和语文试题中,早已有了阅读理解题,而对于数学,它却是近几年才出现的“新宠”.那么,数学的阅读理解题究竟是个什么“模样”呢? 所谓数学的阅读理解题,就是题目首先提供一定的材料,或介绍一个概念,,或给出一种解法等,让你在理解材料的基础上,获得探索解决问题的方法,从而加以运用,解决实际问题.其目的在于考查学生的阅读理解能力、收集处理信息的能力和运用知识解决实际问题的能力. 例1 有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24.例如对1,2,3,4可作运算:(注意,此运算与4×(1＋2＋3)应视为相同方法的运算). 现有四个有理数3,4,－6,10,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,使其结果等于 24,运算式如下: (1) ;(2) ;(3) . 另有四个数3,－5,7,－13,可通过运算式(4) 使其结果等于24. 分析:本题首先介绍了什么叫“二十四点”游戏,我们在理解其规则的基础上,看懂其例题,尔后运用规则,处理后面的问题. 解:(1);(2);(3);(4). 阅读第(1)小题的计算方法,再计算第(2)小题. (1)计算. 解:原式= = = = (2)计算. 分析:本例第(1)小题实际上向我们介绍了有理数运算中的一种运算技巧 拆项法,即把带分数拆成整数与真分数的和的形式.注意在拆开带分数时,整数部分与分数部分必须保持原带分数的符号.理解了这种方法,模仿第(1)小题去解决第(2)小题. 解:原式= = = =