【成才之路】高中语文 第三单元 人情与世态 第五课 玉堂春课件 新人教版选修《中国小说欣赏》.pptVIP

目标导航 1．理解“人情小说”的内涵，明确“人情小说”的特点。 2．学习鉴赏小说中人物的外貌、动作、语言及心理等细节描写对刻画人物形象的作用。 3．领悟选文中人与人之间的情味及由此折射出的现实世界的世态与人情冷暖。 内容概说 本单元共有两篇文章，第一篇是冯梦龙编辑的《玉堂春》，第二篇是曹雪芹的《情真意切释猜嫌》。《玉堂春》记叙了王景隆与北京名妓苏三的故事，二人私订终身，王景隆万金散尽后，被老鸨赶出家门，苏三受尽鞭笞之苦拒不接客，后被卖给山西商人沈洪，又被沈妻陷害，下在洪洞狱中，王景隆做了官后救出了苏三。本选文包含两个部分，一是玉姐解救贫困中的王景隆，激励他读书上进，并赠予金银助他还家；二是玉姐用计逼迫鸨儿写下赎身文书，以便为王景隆守节。 《情真意切释猜嫌》说的是在一个秋日阴沉的黄昏，两位女主人公第一次敞开心扉，说起悄悄话。至此，二人心心相印，情同姐妹。 赏析指导 本单元所选的两篇小说都是人情小说。人情小说的世界，是一个描摹芸芸众生的特殊空间。暴发户的铺张，世家子弟的奢华，风尘女子的果敢，贩夫走卒的侠义，大家族的内部纷争，小儿女的情感纠葛，繁盛与衰败，富贵与贫穷，清洁与混沌，有情与无情……虽然是过去的故事，其现实主义风格对于今天的读者仍然有着持久的吸引力。 人情小说中的人物，不再是传奇的英雄、幻化的鬼神，而是现实生活中的普通人，其中的故事，也不再是战争、武功甚至神魔斗法，而是趋向于平凡、散漫、没有多少激烈冲突的日常生活图景。因为不能“出奇制胜”，相关的细节描写也就增加了，这些细节涵盖了人物的外貌、动作、语言乃至心理刻画，以及生活中的细枝末节，诸如饮食、服饰、园林、市井、茶楼酒肆，无所不至。这种巨细靡遗的刻画，有时会显得拖沓冗长，但增加了小说的真实感，从而拉近了和读者的距离。而大量的个性化语言，甚至方言俚语的运用，则使得一个个身份、地位各不相同的人物鲜活起来，跃然纸上。 赏析这类小说时，应注意以下几点： ①了解话本小说的发展史，把握作品的思想性和艺术性。 ②熟悉原著的主要情节和伟大成就，作适当的扩展阅读和自主学习。 ③以所选课文为主，欣赏古代白话小说的人物刻画、语言特点和叙事方法。  水调歌头　游览 宋·黄庭坚 瑶草一何碧！春入武陵溪①，溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气殿虹霓②。只恐花深里，红露湿人衣。 坐玉石，倚玉枕，拂金徽③。谪仙④何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸⑤，长啸亦何为！醉舞下山去，明月逐人归。 【简介】　《水调歌头》，词牌名。同前。 【注解】　①武陵溪：即陶渊明《桃花源记》中描写的那条进入桃花源的小溪。 ②虹霓：即彩虹。 ③金徽：即瑶琴，古琴。 ④谪仙：指大诗人李白，号谪仙。 ⑤朱唇丹脸：这里指代美女，仙女。 【故事】　这首词，黄庭坚用幻想的形式，描写神游“桃花源”仙境的情形。描绘了仙境的美妙和自己入境的欢快与寻求，也表达了自己和世俗社会格格不入的品德格调。 仙草青翠欲滴，是怎样的碧绿啊！春天来到武陵溪上，溪上夹岸桃花无数，正怒放盛开，一片红霞。桃树枝上，有可爱的黄鹂在婉转歌唱。我想穿过桃花林寻找那进入桃源仙境的幽路，却径直走到了白云深处，那里浩浩荡荡的大气正展示着一道五彩缤纷的虹。又恐怕桃林深处，给红艳艳的露水打湿了衣服。 坐在白玉石头上，斜倚着白玉枕头，我轻轻地弹着瑶琴，希望高山流水遇知音。可是知音难寻，不知诗人李白在哪里，没人陪伴我用白螺杯痛饮。我到这仙境，是为了寻找灵芝这种高洁的仙草，不是为了追求朱唇丹脸的美人。不然引吭长啸又为了谁！沉醉中舞步飘飘下山去，明月也跟着我一同回！ (2010年高考浙江卷)(原文见第四课) 14．联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。(5分) 答： ________________________________________________________________________ 【解析】　明确答题的有效区间是从第4段到文末，筛选有关重点句子，如“弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求”等，加以概括作答。 【答案】　①弟弟终于体会到了生活的艰辛(或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”)；②父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的； ③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；④弟弟发现了父亲的软弱；⑤父亲知道了弟弟的执著、坚韧。 【命题立意】　本题考查归纳内容要点的能力，能力层级为C级。 15．文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？(5分) 答： ________________________________________________________________________ __________________