【全程复习方略】湖北专用2013版高中数学11.9离散型随机变量的均值与方差 理 新人教A版.pptVIP

(1)已知获得1,2,3等奖的折扣率分别为50%,70%,90%.记随机变量ξ为获得k(k＝1,2,3)等奖的折扣率，求随机变量ξ的分布列及期望E(ξ)； (2)若有3人次(投入1球为1人次)参加促销活动，记随机变量η为获得1等奖或2等奖的人次，求P(η＝2). 【解析】(1)由题意得ξ的分布列为 则E(ξ)＝ (2)由(1)可知，获得1等奖或2等奖的概率为 由 题意得η～B 则P(η＝2)＝ ξ P 50% 70% 90% 与二项分布有关的期望与方差 【方法点睛】 与二项分布有关的期望与方差的求法 (1)求随机变量ξ的期望与方差时，可首先分析ξ是否服从二项分布，如果服从ξ～B(n,p)，则用公式E(ξ)=np,D(ξ)= np(1-p)求解，可大大减少计算量. (2)有些随机变量虽不服从二项分布，但与之具有线性关系的 另一随机变量服从二项分布，这时，可以综合应用E(aξ+b)= aE(ξ)+b以及E(ξ)=np求出E(aξ+b)，同样还可求出D(aξ+b). 【提醒】E(aξ+b)=aE(ξ)+b，但注意D(aξ+b)≠aD(ξ)+b，D(aξ+b)≠aD(ξ). 【例2】(1) (2012·黄冈模拟)某同学参加科普知识竞赛，需回 答4个问题，每一道题能否正确回答是相互独立的，且回答正确 的概率是 若回答错误的题数为ξ，则E(ξ)=______，D(ξ)=_______. (2)罐中有6个红球，4个白球，从中任取1球，记住颜色后再放 回，连续取4次，设ξ为取得红球的次数，则E(ξ)=______. 【解题指南】两题中的ξ都服从二项分布，故可直接套用公式求解. 【规范解答】(1)∵回答正确的概率是 ∴回答错误的概率是 故ξ～B(4， )，∴E(ξ)=4× ＝1， D(ξ)=4× ×(1- )= (2)因为是有放回的摸球，所以每次摸球(试验)摸得红球 (成功)的概率为 连续摸4次(做4次试验)，ξ为取得红 球(成功)的次数，则ξ～B(4， )，所以E(ξ)= 答案：(1)1 (2) 【互动探究】在本例(1)中，若竞赛规定：答对1题得10分，否 则扣1分，其他条件不变，求该同学得分η的期望与方差. 【解析】由题意知：η=10(4-ξ)-ξ=40-11ξ， 故由均值与方差的性质得 E(η)=E(40-11ξ)=40-11E(ξ)=40-11×1=29， D(η)=D(40-11ξ)=112D(ξ)= 【反思·感悟】ξ是随机变量,则η=f(ξ)一般也是随机变量,在求η的均值和方差时,熟练应用均值和方差的性质,可以避免再求η的分布列带来的繁琐运算. 【变式备选】甲、乙、丙三个同学一起参加某高校组织的自主招生考试，考试分笔试和面试两部分，笔试和面试均合格者将成为该高校的预录取生(可在高考中加分录取)，两次考试过程相互独立.根据甲、乙、丙三个同学的平时成绩分析，甲、乙、丙三个同学能通过笔试的概率分别是0.6，0.5，0.4，能通过面试的概率分别是0.5，0.6，0.75. (1)求甲、乙、丙三个同学中恰有一人通过笔试的概率； (2)设经过两次考试后，能被该高校预录取的人数为ξ，求随机变量ξ的期望E(ξ). 【解析】(1)分别记甲、乙、丙三个同学笔试合格为事件A1、A2、A3；E表示事件“恰有一人通过笔试”，则P(E)= =0.6×0.5×0.6+0.4×0.5× 0.6+0.4×0.5×0.4=0.38. (2)方法一：因为甲、乙、丙三个同学经过两次考试后合格的 概率均为p=0.3，所以ξ～B(3,0.3)，故E(ξ)=np=3×0.3=0.9. 方法二：分别记甲、乙、丙三个同学经过两次考试后合格为事 件A,B,C，则P(A)=P(B)=P(C)=0.3 所以P(ξ=0)=(1-0.3)3=0.343, P(ξ=1)=3×(1-0.3)2×0.3=0.441, P(ξ=2)=3×0.32×0.7=0.189 P(ξ=3)=0.33=0.027. 于是,E(ξ)=0×0.343+1×0.441+2×0.189+3×0.027=0.9. 均值与方差的实际应用 【方法点睛】 均值与方差的实际应用 (1)D(X)表示随机变量X对E(X)的平均偏离程度，D(X)越大表明 平均偏离程度越大，说明X的取值越分散；反之，D(X)越小，X 的取值越集中在E(X)附近，统计中常用 来描述X的分散 程度. (2)随机变量的均值反映了随机变量取值的平均水平，方差反映了随机变量稳定于均值的程度，它们从整体和全局上刻画了