【全程复习方略】高中数学3.2.1 古典概型 新人教A版必修3.pptVIP

【全程复习方略】高中数学3.2.1 古典概型 新人教A版必修3.ppt

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2.袋中有大小、形状相同的红、黑球各一个,先依次有放回地随机摸取三次,每次摸取一个球. (1)试问:一共有多少种不同的结果?请列出所有可能的结果; (2)若摸到红球得2分,摸到黑球得1分,求3次摸球所得总分为5分的概率; (3)求3次摸球中,至少2次摸到红球的概率. 【解析】1.选B.m·n=0?a=2b,所以有(2,1),(4,2), (6,3)三种情况,故概率为 2.(1)一共有8种不同的结果,列举如下: (红、红、红)、(红、红、黑)、(红、黑、红)、 (红、黑、黑)、(黑、红、红)、(黑、红、黑)、 (黑、黑、红)、(黑、黑、黑). (2)记“3次摸球所得总分为5”为事件A,事件A包含的基 本事件为:(红、红、黑)、(红、黑、红)、(黑、红、 红),事件A包含的基本事件数为3. 由(1)可知,基本事件总数为8,所以事件A的概率为 P(A) (3)记“至少2次摸到红球”为事件B,则事件B包含的基本 事件为(红、红、红)、(红、红、黑)、(红、黑、红)、 (黑、红、红),故 【思考】解答本题2的关键点是什么? 提示:解答本题2的关键点是理解“有放回”的含义,准确地列出所有的基本事件. 【变式训练】现有7名数理化成绩优秀者,其中A1,A2,A3数学成绩优秀,B1,B2物理成绩优秀,C1,C2化学成绩优秀.从中选出数学、物理、化学成绩优秀者各1名,组成一个小组代表学校参加竞赛.求C1被选中的概率. 【解题指南】可按照一定顺序来列举,防止出现遗漏情况. 【解析】从7人中选出数学、物理、化学成绩优秀者各1名,其一切可能的结果组成的基本事件Ω={(A1,B1,C1),(A1,B1,C2),(A1,B2,C1),(A1,B2,C2),(A2,B1,C1),(A2,B1,C2),(A2,B2,C1),(A2,B2,C2),(A3,B1,C1),(A3,B1,C2),(A3,B2,C1),(A3,B2,C2)}, 由12个基本事件组成.由于每一个基本事件被抽取的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的. 用M表示“C1恰被选中”这一事件,则 M={(A1,B1,C1),(A1,B2,C1),(A2,B1,C1),(A2,B2,C1),(A3,B1,C1),(A3,B2,C1)}, 事件M由6个基本事件组成,因而 【规范解答】古典概型的综合应用 【典例】(12分)(2011·四川高考)编号分别为A1,A2, …,A16的16名篮球运动员在某次训练比赛中的得分记录如下: 3.2.1 古典概型 1.了解基本事件的特点. 2.理解古典概型的定义. 3.会用古典概型的概率公式解决简单的古典概型问题. 1.本节课的重点是利用古典概型的概率公式解决古典概型问题. 2.本节课的难点是理解古典概型的相关概念. 1.基本事件及古典概型的概念 互 斥的 有限个 基本 事件的和 相等 2.古典概型的概率公式 对于古典概型,任何事件A的概率为 P(A)=_______________________. 1.在区间[0,1]上任取一个实数的试验,是不是古典概型? 提示:不是.因为在区间[0,1]上任取一个实数的试验结果有无限个,不符合古典概型的定义. 2.若一个古典概型的基本事件数为n,那么每一个基本事件出现的概率是多少? 提示: 古典概型的基本事件出现的可能性相等,故均为 3.一副扑克牌共54张,小明从中摸出一张,摸到大王的概率 是______. 【解析】从54张牌中摸出一张,每一张牌被摸到的可能性相 等,故摸到大王的概率是 答案: 4.投掷一枚骰子,恰好数字6正面向上的概率是_______. 【解析】由于骰子每一个面向上的可能性相等,故数字6正 面向上的概率是 答案: 1.对基本事件的三点认识 (1)基本事件是试验中不能再分的最简单的随机事件,其他的事件可以用基本事件表示. (2)所有的基本事件都是有限个. (3)每一个基本事件的发生都是等可能的. 2.古典概型的判断方法 (1)有限性:首先判断试验的基本事件是否是有限个,若基本事件无限个,即不可数,则试验不是古典概型. (2)等可能性:其次考察基本事件的发生是不是等可能的,若基本事件发生的可能性不一样,则试验不是古典概型. 只有同时具备了上述两个特征,试验才是古典概型. 基本事件的计数问题 【技法点拨】 基本事件的两个探求方法 (1)列表法: 将基本事件用表格的方式表示出来,通过表格可以清楚地弄清基本事件的总数,以及要求的事件所包含的基本事件数,列表法适合于较简单的试验的题目,基本事件较多的试验不适合用列表法(关键词:基本事件的总数). (2)树状图法:树状图法是用树状的图形把基本事件列举出来的一种方法,树状图法便于分析基本事件间的结构关系,对于较复杂的问题

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