【创新设计】2013-2014学年高中语文 第3单元写作课件 语文版必修5.pptVIP

单 元 写 作 规 划 怎样写小品文 本单元的三篇文章为散文中的杂文、小品文，思想深刻，艺术性强。在写作中我们应认真借鉴和学习这些文章的写法。 在写作中应关注小品文的特点： ①从形式上看，文章短小精悍，语言精美，结构严谨。 ②从内容上看，生活色彩浓郁，思想深刻，中心突出，富有哲理性。 在写作中应把握小品文的写法： ①取材于生活，由一事一物引发对生活、人生、社会的联想、想象。 ②叙议结合，兼记叙、描写、议论和抒情多种表达方式。 ③语言活泼、生动，趣味性较强，适于“闲适”之意，也可适于“愤激”之慨。 给平凡以关注 爱美之心人皆有之，人们往往容易关注伟大的美好，但总记不起寻常的美好。有谁还记得哺育了我们的母乳的甜美滋味？又有谁诚心亲吻过养育了世间万物的土地？最应该记住的却被忘记，最应该感激的也被遗忘。为什么会这样？因为他们太平凡了，平凡得如同呼吸一样，只有在感冒鼻塞时才会注意到它的存在；平凡得如同水一样，只有在口渴时才能感到它的珍贵。 凡人琐事往往容易被人忽略，甚至只有在失去它时才显示其价值。美国的世贸大厦有一个“趋势”公司，里面的职员个个都是商界精英。不少人瞧不起大楼里的清洁工人，认为他们没有价值。有一天清洁工人因病未能来打扫，整个公司里垃圾成堆，乱七八糟。老板于是借着这一事件告诉了他的员工一个道理：再平凡的人也有他的价值。这使我想起了我们的学校每天整理各班垃圾的那个老伯，就是他每天默默无闻的劳作，才使得我们的教室干净整洁。我们身边有无数平凡的事物、平凡的人，正是他们构成了社会坚实的基础。精英固然可贵，然而蕴含在琐事中的平凡更为伟大。 有些英雄在他们还是平凡人的时候，也往往被人们忽略。现在大家都知道有个叫雷锋的人，他喜欢做好事，将自己有限的生命投入到了无限的为人民服务之中；知道有一位党的好干部焦裕禄，他将自己毕生的精力献给了兰考的土地和人民。在他们去世以前，却很少有人知道他们的事迹。英雄的价值在去世后才被人们发现，不是太可惜了吗？ 为什么这些平凡的东西常常不被人们关注呢？因为平凡的东西我们看得太多了，已经熟视无睹。我们更容易被一些新锐的、有趣的东西吸引，而往往忽略了身边的平凡。平凡的东西有没有价值？我们知道，很多伟大的人物和伟大的事物都来自平凡，还有很多科学家的发明创造也是从关注身边的琐事开始的。牛顿就是从苹果落地这再平凡不过的现象中发现了万有引力定律，瓦特也是从跳动的壶盖上得到了蒸汽机原理的启发。 晚唐诗人杜牧曾经说过：“睫在眼前看不见”。美好的事物只有失去时才被人们所发现所叹惜，这是何等的悲哀！我们需要惊天动地的伟大，也需要朴实无华的平凡，不要再让平凡的美丽流泪，让我们给平凡以关注。 点评：文章观点鲜明，材料充实，结构严谨，分析说理更加深刻。结尾照应题目。 【文题展示】 仔细阅读下面的材料，按要求作文。 在一条凹凸不平的小路上，一位老盲人正用竹竿探路，很小心地挪动着步子，但还是躲不过小路的戏弄，重重地跌倒了。 老人痛苦地挣扎着，无奈衰老的身体已经不听使唤了。 这时，远远地，传来一阵口哨声。渐渐地，哨声越来越大了，那么清脆，那么悦耳。老人高兴了，认真地听着…… 近了，更近了，老人抬起了头，微笑着朝口哨声“望”去。 但“哨声”并没有停下来，而是擦着他的身边飘了过去。 老人怔住了。 “难道他也是盲人吗？”老人喃喃地自语道。 要求：根据材料内容，联系生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇字数不少于800字的议论文。 【立意点拨】 这是一个材料作文，要抓住材料的整体意思和有深意的重点句，“口哨”声说明来人轻松悠闲，哨声给老人带来希望和失望。老人说“难道他也是盲人吗？”有深意，路过的人不是缺失了眼睛，而是丧失了道德。写作应紧紧扣住这个立意作文，由此及彼，产生联想，由小到大，让人深思。 【佳作展示】 眼睛·盲人·道德 一位摔倒在地的盲人，渴望着“吹口哨”者伸手相帮，但口哨声由远及近又由近而远，老人疑惑：难道他也是盲人？口哨声的清脆悦耳，脚步声的轻快有力，都在无言地告白“他”不是盲人。他，有一双看得见五彩世界的眼睛；但“他”确是一位“盲人”，因为他的心中失却了道德。 所以，丧失了道德，即使拥有一双清澈明亮的眼睛，也不失为“盲人”。 道德，是一个人的心灵折射。一个有道德的人，心中充满善良、无私、关怀、爱护等等。只有心存一份爱，才有人间的温暖，世界的温馨。把心中的爱交给他人、交给社会，就犹如寒冷的冬日送去温暖，炎热的夏季送去轻风，令人感受到真诚，而我们自己也在这儿找到亮点。 中国，称得上是礼仪之邦，道德之邦，敬老爱幼，尊长助残……汇成股股清澈的溪流，源源流过上下五千年，滋养着华夏儿女，滋生着一个又一个“道德”的故事：赖宁舍命护森林，雷锋一生为人民，孔繁森为人民呕心沥血，徐洪刚为人民奋不顾身……动人的事迹闪烁着他们伟大的心灵！他们健康的心灵