【步步高】广东省2014高考语文大一轮复习讲义古代诗歌鉴赏考点针对练三课件粤教版.pptVIP

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2017-09-15 发布于山东
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【步步高】广东省2014高考语文大一轮复习讲义古代诗歌鉴赏考点针对练三课件粤教版.ppt

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考点针对练(三) 鉴赏诗歌的表达技巧 ①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。 ③比拟，如说新月“学”扇。 2 3 4 5 6 7 1 托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。 5 6 7 1 2 3 4 衬托。前两句对第三句中表达的“想诸弟”之情起层层烘染、反复衬托的作用；结尾一句把笔宕开，寄想象于故园的寒食景色就更具烘托之妙，进一步烘托了“想诸弟”之情，使人更感到情深意远。(答“情景交融”，言之成理亦可) 5 6 7 1 2 3 4 本词的结构颇具匠心：上下片均为前两句写景，后一句由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片写近景，抒发时光流逝之慨。这样的布局谋篇，把作者的乡愁表现得淋漓尽致。 5 6 7 1 2 3 4 答案 6 7 5 1 2 3 4 答案 6 7 5 1 2 3 4 解析答案 7 5 6 1 2 3 4 解析答案 7 5 6 1 2 3 4 解析答案 7 5 6 1 2 3 4