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高中化学元素化合物知识的分析 靖江市第二中学 朱俊 一、元素化合物知识的重要性 二、元素化合物知识在学业水平测试中的 分析 三、元素化合物知识在两个测试要求中的 对比 四、元素化合物知识在教学中的把握 一、元素化合物知识的重要性 1．元素化合物是化学研究的对象和化学学科的基础 2．元素化合物体现了化学学科的知识特点和学习方法 3．元素化合物是基本概念、基本理论、化学实验、化学计算的载体 1．元素化合物是化学研究的对象和化学学科的基础 化学研究的对象是物质的结构、性质、变化、用途以及合成等。元素化合物知识也主要研究物质的性质、变化、用途、合成等，它是整个化学研究的对象，更是化学学科的基础。 2．元素化合物体现了化学学科的知识特点和学习方法 化学学科的知识特点有一定的系统性和内在特点，就像一棵大树一样，有一个主要的树干和几个主要的树枝，但每个树枝上又有很多小树枝，小树枝上又有数量不等的树叶，我们在学习时，不仅要掌握树干、树枝还要掌握树叶。化学的学习方法可从个性→共性→特殊性，也可从共性→个性→特殊性，而元素化合物的知识特点和学习方法，也正体现了这一特点，所以学好元素化合物知识不仅为学好化学打下重要的基石，更为学习其它知识提供了方法。 3．元素化合物是基本概念、基本理论、化学实验、化学计算的载体 在学业水平（必修和选修）测试中，涉及到元素化合物知识的内容有很多，如基本概念、基本理论中的氧化还原反应、离子反应、NA说法、热化学方程式、元素推断、电化学以及电解质溶液等，还在化学实验和化学计算中也有所体现。所以元素化合物知识不是不重要，而是很重要，只有牢牢掌握了这部分知识，才能在必修和选修中立于不败之地。 二、元素化合物知识在学业水平测试中的分析 1．三年测试中试题及分值的对比 2．学业水平测试（必修科目）元素化合物 知识试题的分析 3．学业水平测试（选修科目）元素化合物 知识试题的分析 4．学业水平测试（必修科目和选修科目）命题 意图的分析 2．学业水平测试（必修科目）元素化合物知识试题的分析 （1）常见物质的物理性质、主要成分、用途 （2009年第8题）下列气体中无色无味的是（ D ） A．SO2 B．Cl2 C．NO2 D．N2 （2008年第22题）3月22日是世界水日，今年世界水日的主题是“涉水卫生”。混凝法是净化水常用的方法，在天然水或污水中加入一定量的混凝剂，可使在水中的悬浮物变为沉淀而除去。下列物质中可以作为混凝剂的是（ D ） A．氯化钠 B．氯气 C．小苏打 D．明矾 （2）常见生活中的化学知识 （2007年第18题）下列元素中溶于人体生命活动必需微量元素的是（ C ） A．H B．O C．Fe D．Na （2009年第1题）全球气候变暖。据报道，江苏在最近47年平均气温升高1.38℃。下列哪种气体的增加是导致这种情况出现的主要原因（ C ） A．N2 B．O2 C．CO2 D．SO2 （3）常见物质的基本化学性质 （2007年第5题）常温下，铁与下列酸溶液作用产生H2的是（ B ） A．浓硫酸 B．稀硫酸 C．浓硝酸 D．稀硝酸 （2009年第7题）下列物质与水反应生成强酸的是（ B ） A．Na2O B．SO3 C．CO2 D．NH3 （4）无机框图推断 （2008年第27题）下图中A～H均为中学化学中常见的物质，A、B、H是气体，它们之间有如下转化关系。（反应中生成的水已略去） 请回答以下问题： （1）E是 CaCO3 ，F是 HCl ，H是 O2 。（填化学式） （2）C物质在日常生活中可作 消毒（或漂白）剂。 （3）写出反应①的化学方程式： 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 。 （2009年第25题）下图是由短周期元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常压下，D、F、K均为无色无刺激性气味的气体，B是最常见的无色液体，A是由单质C在D中燃烧生成的淡黄色固体。（反应中生成的部分物质已略去）。 3．学业水平测试（选修科目）元素化合