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- 2017-09-15 发布于山东
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金太阳新课标资源网 * 专题定位 本专题解决的是中学阶段必须掌握的实验. 高考除了对教材中原有的学生实验进行考查外,还增加了对 演示实验的考查,利用学生所学过的知识,对实验器材或实 验方法加以重组,来完成新的实验设计.设计型实验将逐步 取代对教材中原有的单纯学生实验的考查.现在的实验题类 型由原来的电学实验转变为“一力一电”模式. 高考对学生实验的考查,主要有以下十一个实验:①研究匀 变速直线运动的规律;②探究弹力和弹簧伸长量的关系;③验 证力的平行四边形定则;④验证牛顿第二定律;⑤探究做功和 物体速度变化的关系;⑥探究平抛运动规律;⑦验证机械能守 恒定律;⑧测定金属丝的电阻率(同时练习使用螺旋测微器); ⑨描绘小灯泡的伏安特性曲线;⑩测定电源的电动势和内阻; ?练习使用多用电表. 应考策略 (1)强调基本技能,熟知各种器材的特性.读数类: 游标卡尺、螺旋测微器、多用电表等;选器材类:例如选取 什么量程的电表和滑动变阻器等.(2)重视实验原理,巧妙 变换拓展.例如探究匀变速直线运动的变形和测量电阻的 再造等.源于课本不拘泥于课本一直是高考命题理念所倡 导的,所以熟悉课本实验、抓住实验的灵魂——原理,是 我们复习的重中之重.(3)提倡分析讨论,讲究实验的品质. 像近年高考中的数据处理,误差分析、改良方案,甚至开放 性实验等与课标的一标多
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