高中历史第14课社会主义经济体制的建立课件岳麓版必修2.pptVIP

社会主义经济体制的建立——对话中的历史 材料1：马克思设计的公平而幸福的理想社会 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 ——选自教材P64 二、充满挫折的探索 材料1 在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”。 ——列宁起草的俄共八大通过的党纲（1919） 三、沉重的步伐 四、历史的回音 一个不容忽视的事实：到1940年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。 一个让人深思的现象：五年计划引起了全世界的关注， “计划”成了最时髦的词。 一个不能回避的问题：到斯大林逝世的时候，人均粮食产量、人均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。 一个让人嗟叹的结局：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。 材料： 见教材P67“阅读与思考” 列宁：面包会有的，一切都会有的！ 农民：令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食都收走了。你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧！ 二十三岁的百万富翁阿曼德·哈默成为实践苏俄新经济政策的第一个外国人。 列宁对哈默说：“内战使一切陷于停顿。现在我们必须从头做起。新经济政策