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? 二、聚集问题,合作交流 自学内容:教科书第88-89页。 1.你能用学过的方法推导出梯形的面积公式吗? 2.你会用字母表示梯形面积公式吗? 3.运用面积公式完成书上例3。 四、当堂训练,巩固提高 五、当堂训练、深化提高 完成练习十七第1、2题 * 人教版小学数学五年级上册 逸夫小学 汪代庆 梯形的面积 一、提出目标,明确方向 使学生理解并掌握梯形面积计算公式的推导过程 ,并能正确计算。 三、自学汇报、互纠互补 1.你能用学过的方法推导出梯形的面积公式吗? 2.你会用字母表示梯形面积公式吗? 3.运用面积公式完成书上例3。 观察两个完全一样的梯形怎样拼成平行四边形。 演示 每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系? 每个梯形的面积是拼成的平行四边形的面积的( ) 一半 梯形的面积=平行四边形的面积÷2 上底 下底 高 (下底 上底) 高 + = ( 底 × 高 )÷2 =(上底+下底)×高 ÷2 底 梯形的面积 = (上底+下底)×高÷2 梯形的面积公式 S=(a+b) h÷2 1、独立完成做一做。 要求:认真、安静、计算准确 (1)两个梯形都能拼成一个平行四边形。 ( ) 2.判断题。 × × × √ (2)两个面积一样的梯形一定能拼成一个平行四边形。 ( ) (3)两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行四边形。 ( ) (4)平行四边形的面积是梯形面积的2倍。 ( ) 1.今天你学会了什么? 2.你能说说你们小组这节课的表现吗? 六、总结反思、小组评价 *
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