小学语文教师教学基本功的新修炼.docVIP

小学语文教 师 教 学 基 本 功 的 新 修 炼 学 习 简 报 制作人：杨晓红 发布人：杨晓红 发布时间：2012年5月14日 卷首语 ??????在这里，我们挥洒汗水，收获知识；在这里，我们汲取精华，融会贯通；在这里，我们温故知新，上下求索……网络学习，让酷暑变得清凉，把闷热挡在心外。如果你肯来，你就会爱上这里，成为这个网络大家庭的新成员、老朋友、永远的家人。 日志精粹 快乐学习 收获快乐 ??????????????????????? ?课堂上处处飘满自由呼吸的空气，教师轻松，学生也轻松。营造一种轻松的学习氛围，让学生在兴趣盎然中学习，让学生在学习中享受生活的乐趣，享受语文的快乐,是我们的追求。 我认为，首先我们教师自己应该是阳光的，充满激情的，要有一颗童心。这样才更能够引起学生的共鸣。举个例子，有一回，我身体不太好，很疲倦，上课提不起精神。我发觉，学生也受我的感染了，一个个都不积极，没有学习状态，我说话声小，他们也小。一节课，死气沉沉。由此可见：老师的影响力真的不小。从那以后，多累，进教室我也强打精神，快乐会传染！首先你要点燃自己，才能照亮别人，才会燃起孩子们的激情，引发孩子们的笑声，激发孩子们的思维，课堂才会变的快乐而有效。其次，教师要有一颗童心。把自己放到和学生同等的高度，时刻提醒自己：我是一个小学生，我就是一个孩子。只要童心不老，才能成为一个学生喜欢的好老师，尤其是低年级教师。学生学习累了，我经常和学生一起唱唱歌，跳跳舞，讲个有趣的小故事等等，孩子们开心极了，和老师的心贴得更近了。? ? 充分开发语文综合性学习的教学资源 如何开发和收集语文综合性学习的教学资源？对此，我们结合家乡的资源优势努力做好资源的开发和利用。内容主要有：???? a、学校资源的开发。学校语文综合性学习资源包括教师综合素质提高、图书室的充实、电教室建设（主要是远程教育资源接收）、校园文化环境等。?????b、家庭资源的开发。家庭生活是学生最熟悉的生活，是一种非常宝贵的课程资源。家庭资源包括：家长和亲友、家庭藏书、报刊杂志、音像资料、电脑材料及家庭文化环境等。?????c、自然资源开发。引导学生在碧水蓝天的美景中，在百鸟争鸣的音韵里，亲近，体会，观察，感悟自然，让他们发现大自然的神奇，领略自然现象的美妙，了解和认识自然世界。?????d、社会资源开发。开展语文综合性学习活动，一方面引导学生关注社会、认识社会，走出学校、走进生活、走向社会。另一方面我们特别关注农村的发展，让学生了解国家的富农政策，走进田间地头，参与农村劳动，体验农村生活实际。 ? 在小学语文综合实践活动中培养学生的独立性 ?在语文实践活动中，教师给学生提供更多的自我实践机会，使他们用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做，充分享受做学习主人的权利，形成自信、自强、自立的精神。 ?例如，新学期开学了，教师引导同学们发挥自己的才能，开展“美化教室”这一语文实践活动。首先向全班征集活动方案，经过师生民主讨论，决定了教室两则张贴本班同学的优秀书画作品，一致通过了墙报的栏目设置。然后同学们自愿报名，演讲竞选墙报各栏目、书法、绘画项目的负责人。接着，由各项目负责人分头征求全班同学对各项目的意见和建议，在此基础上拟好各自的征稿启事，向全班征集相关的内容。全班同学则根据要求搜集墙报内容，创作书画作品，同时写推荐信，为自己选择的内容或作品做广告宣传。经过广泛筛选、精心布置，一个“美化”了的教室出现在同学们的面前。最后，由学生总结活动的收获，评选最佳栏目，最佳作品。整个活动改变了以前由老师包办代替的做法，代之以学生一系列的独立行动。学生在综合实践活动中学语文、用语文，提高了活动的效率，而且十分有助于学生独立精神的培养。 ?????? 好课要达到的基本要求——凸显五实 一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而言，我认为一堂好课要达到的基本要求是： 有意义，即扎实的课。在这节课中，学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识；再进一步是锻炼了他的能力；再往前发展是在这个过程中有良好的积极的情感体验，使他产生更进一步学习的强烈要求；再发展一步，在这个过程中他越来越会主动地投入到学习中去。这样学习学生会学到新东西，学生上课，“进来以前和出去的时候是不是有了变化”，没有变化就没有意义。一切都很顺，教师讲的东西学生都知道了，那你何必再上这个课呢？所以第一点是有意义的课，也就是说，它是一节扎实的课。 有效率，即充实的课。表现在两个方面：一是对面上而言，这堂课下来，对全班学生中的多少学生是有效的，包括好的、中间的、困难的，他们有多少效率；二是效率的高低，有的高一些，有的低一些，但如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课就不算是