【精品】高一数学 2.7对数第四课时 大纲人教版必修.docVIP

第四课时 ●课 题 §2.7.4 对数性质应用(二) ●教学目标 (一)教学知识点 1.对数基本性质. 2.对数运算性质. (二)能力训练要求 1.熟练运用对数运算性质. 2.掌握化简、求值技巧. 3.培养学生的数学应用意识. (三)德育渗透目标 1.认识事物之间的相互联系与相互转化. 2.会用联系的观点看问题，并具备一定分析、解决问题的能力. ●教学重点 对数运算性质应用. ●教学难点 对数式的化简、求值技巧. ●教学方法 学导式 引导学生在对对数式化简、变形时，应注意体会对数的基本性质所具备的功能，其中基本性质(1)即对数恒等式，能够将一个正实数转化一个以a为底的指数，而基本性质(2)能够将任意一个实数转化为以a为底的对数. 要求学生尝试一题多解，体会对数定义与对数运算性质的灵活运用，加强学生对于对数定义及运算性质的理解，增强学生的思维能力及分析、解决问题能力. ●教具准备 幻灯片三张 第一张：例题6(记作§2.7.4 A) 第二张：例题7(记作§2.7.4 B) 第三张：课堂练习补充题(记作§2.7.4 C) ●教学过程 Ⅰ.复习回顾 ［师］上一节，我们通过例题和练习熟悉了对数运算性质的应用，这一节，我们继续学习利用对数的运算性质进行化简、求值，并希望大家总结一些求值的技巧. Ⅱ.讲授新课 ［例6］已知lg2=0.3010,lg3=0.4771,求lg1.44的值. 分析