高中物理 6.3 宇宙航行学案 新人教版必修2.docVIP

高中物理必修二6.3 宇宙航行（1） 【学习目标】 1.会推导第一宇宙速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度； 2.了解人造卫星的有关知识，知道近地卫星、同步卫星的特点； 4. 培养学生探究问题的热情，乐于学习的品质．特别是“做一做”的实施，要通过教师的引导让学生体会成功的喜悦．/2； 2、地球和月球的质量之比为81：1，半径之比为4：1，求： （1）地球和月球表面的重力加速度之比？ （2）在地球上和月球上发射卫星所需要的最小速度之比？ §6.3 宇宙航行（2） 三）卫星变轨 当卫星由于某种原因速度突然改变时（开启或关闭发动机或空气阻力作用），万有引力就不再等于向心力，卫星将做变轨运动。 (1)、当卫星的速度突然增加时，,即万有引力不足以提供向心力，卫星将做_________运动，轨道半径变_____，但一旦进入新的轨道运行由知其运行速度要_____。 (2)、当卫星的速度突然减小时，，即万有引力大于卫星所需的向心力，卫星将做_________运动，轨道半径变_____，进入新的轨道运行时由知其运行速度将_____。 例3、发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入圆轨道3，轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，则卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，说法正确的是（ ） A、卫星在轨道3上的速率大于在轨道1的速率； B、卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度； C、卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上 经过Q点时的加速度； D、卫星在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上 经过P点时的加速度； 四）经典力学的局限性 1、经典力学在______、_________、_______范围取得巨大成就； 2、经典力学的适用范围：只适用于 运动，不适用于 运动；只适用于 世界，不适用于 世界。 例4、下列说法正确的是（ ） A、牛顿运动定律就是经典力学；B、经典力学的基础是牛顿运动定律； C、牛顿运动定律可以解决自然界中所有的问题； D、经典力学可以解决自然界中的所有问题 【课外反馈与演练】 1、2宇宙飞船和空间站在同一轨道上运行，若飞船与前面的空间站 对接，飞船为了追上空间站，可以采取下列方法是（ ） A、飞船加速直到追上空间站，完成对接； B、飞船从原轨道减速至一个较低轨道，再加速追上空间站完成对接； C、飞船加速至一个较高轨道再减速追上空间站完成对接； D、无论如何都追不上空间站； 3、地球同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星，则下列说法正确的是（ ） A、它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同的值；B、它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定值； C、它只能在赤道正上方，但离地心的距离可按需要选择不同的值； D、它只能在赤道的正上方，且离地心的距离时一定的； 4、2005年10月12日，我国成功的发射了搭载两名宇航员的“神舟六号”飞船，飞船轨道高度为343km，周期约为90分钟，在飞船进入圆形轨道飞行时，它的线速度大小是（ ） A、等于7.9km/s B、介于7.9km/s和11.2km/s之间 C、小于7.9km/s D、介于7.9km/s和16.7km/s之间 5、人造地球卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，关于其各物理量间的关系，下列说法正确的是（ ） A、半径越大，速度越小，周期越小 B、半径越大，速度越小，周期越大 C、所有卫星的线速度均是相同的，与半径无关； D、所有卫星的角速度均是相同的，与半径无关； 6、关于绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星，以下判断正确的是（ ） A、同一轨道上，质量大的线速度大； B、同一轨道上，质量大的向心加速度大； C、离地面越近的卫星线速度越大； D、离地面越远的卫星线速度越大； 7、关于人造地球卫星及其中物体的超重、失重问题，下面说法正确的是（ ）A、在发射过程中向上加速时产生超重现象； B、在降落时向下减速产生超重现象； C、进入轨道时做匀速圆周运动，产生失重现象； D、失重是由于地球对卫星内物体的作用力减小而引起的； 8、一颗赤道上空飞行的人造地球卫星，其轨道半径为r=3R(R为地球半径)，已知地球表面重力加速度为g,则该卫星的运行周期是多大？ 〖反思悟学〗 作业：课堂作业1-10,11，12选作 - 1 - Q P 1 2 3 a 地球 c b