高中生物《有机化合物及生物大分子》教案3 浙科版必修1.docVIP

有机化合物（3）蛋白质空间结构、核酸 一、教材分析 本节内容包括蛋白质的空间结构、生物活性及核酸的分类、分布和功能等。在学习了细胞成分中无机物及有机物中的糖类和脂质及蛋白质化学结构之后，通过对蛋白质空间结构和核酸的进一步学习，使学生对于细胞的分子组成的认识能更加系统，也更完整。为后续相关知识（如细胞的代谢、遗传和变异等）的学习打下坚实的基础。 二、学情分析 经过高二年级前一阶段有关生物知识的学习，学生对细胞的组成万分如细胞中的无机物、有机物特别是蛋白质的化学结构有了基本的认识，本节课所学的这部分内容是在前一课时学习的基础上对蛋白质的空间结构及生物活性进行更深入的学习，同时初步了解细胞内核酸的分类和作用。本课时的知识与本章的其它知识一样都是在分子水平上认识细胞的组成成分，因而看不见也摸不着，学生会缺乏相应的感性认识，单凭教师的讲解学生不容易接受和理解。在教学时可合理利用辅助教学----多媒体平台，展示生物体内各种蛋白质的空间结构如胰岛素、血红蛋白等，通过直接的感观接触，增进学生对抽象的课本知识的理解。 三、教学目标： 1．知识目标2．能力目标情感 1．教学重点：蛋白质的空间结构与生物活性、核酸的的及功能。 2．教学难点：蛋白质的空间结构和主要功能。 3．教学策略：对于蛋白质的空间结构，需要学生具备良好的抽象思维能力，因为教学中无法直接直观地显示出一种分子的真实结构，学生在学习这部分知