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新教师眼中的高一数学备课组 掌数宏老师，教育教学经验丰富。上课时知识点罗列地非常明确，让学生一目了然。讲解新课内容条理清晰，讲解题目细致明了。 张捷老师，处理问题深入，能够深层次挖掘题意，讲解题目有深度。 夏玉亭老师，经常会与学生开些小玩笑。课上内容丰富，容量大。 殷孝峰老师，幽默、风趣。课堂活跃，能充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉悦的气氛下学习数学。 徐汉卫老师，教学经验丰富，课上能够让学生抓住重点，课后及时辅导。 （刘艳艳） 张捷，男，1993年参加工作，中学数学高级职称，热爱教育工作，有强烈的事业心和责任感，教学经验丰富，思维严密，兢兢业业，注重研究问题的方法，课堂语言精炼，氛围活跃，善于抓住学生的特点，问题分析明朗透彻。从教十多余年，曾多次获得常州市教育局嘉奖，荣获市优秀班主任称号，获得常州第一中学校模范班主任、校团结合作模范、校王牌教师、校科研标兵等荣誉，在教科研中成就显著，获得常州市教育学会数学年会一等奖，全国第九届诱思探究教学讨论会特等奖。 一中数学组主办 2008.10 总第9期 分享大师的智慧 10月16日下午，江苏省特级教师，省常中的周敏泽老师来到我校，为数学组开了一次讲座。教研组长李金蛟老师主持了会议。 为切实配合学校新三年主动发展的需要，数学组不仅在组内勤练内功，坚持做好学案制，导师制的工作，同时在校外主动寻访名师，这次，特地邀请周老师作为教研组的校外，由完校长现场发了聘书。 周老师不仅学识渊博，而且为人很谦和。在一个半小时的讲学中，他从探讨话题说开来，和全组老师一起分享了三个精心准备的话题。分别是新高一的排课模式，必修内容的顺序安排及其中的科学规律，集体备课的反思。大师的智慧，让在场的所有人都受益匪浅。 最后，教导处孔主任代表数学组发言，希望这种形式的讲学能够越来越多，以此为始，同时，在适当的时候，我们还要走出去，零距离的听周老师的课，向周老师学习。 （殷孝锋） 校内组内要闻 9月24日，省教育厅对我校高中课程改革实验情况及综合素质评价进行了视导，包括随机听课、听取校长汇报、查阅资料、部分师生访谈和问卷调查和测验等。国庆前夕，视导组向我校反馈了相关情况。 一周以来，高二数学工作进展紧张而有序，十一归来，每位老师任务都很重，要把十一作业及时批改及评讲，但是我们都出色完成了任务。同时由于高二现在的教学任务是算法，这是一块全新的内容，组内老师很多都是初次教学，所以大家每天都集体备课，大家一起讨论，在办公室经常看到大家在讨论问题，特别是两位老教师：顾老师和赵老师为了出色完成任务，每次上课前都精心准备和我们其他老师讨论，顾老师有好几个晚上都是备课到很晚才回。 一周即将结束，新的一周即将开始，由于高二参加和省中的联考，所以我们又有了新的任务和目标，大家都鼓足了劲，做好每一项工作。（陆建明） 函数奇偶性的教学反思 作为一名新教师，我开设了教师生涯中的第一节公开课——函数的奇偶性。在准备期间，张捷老师给我提出了很多宝贵意见，让我避免了很多教学中存在的问题。 由于自己的认真准备以及各位老师的精心指导，这节公开课的开设还算比较成功。基本功扎实、教态良好、反应灵活、板书整洁等优点得到了各位老师的一致认可。然而由于自己经验不够，教学过程中也暴露了很多缺点，当局者迷、旁观者清，有幸自己的这些问题得到了各位老师的批评指正。 整个教学过程中虽然内容紧凑，但留给学生的思考时间太短，这样不利于学生的消化吸收；讲课语速较快，这样反应较慢的学生就会跟不上节奏，易造成两极分化的现象；数学是一门思维严密的学科，自己上课口语太多，这种现象应该避免；整节课教师讲得太多，学生的活动太少，有些问题学生回答效果会更好。 如何上好一节数学课，仁者见仁、智者见智，以后的教学过程中我要不断向各位经验丰富的老师请教，不断学习，不断反思，不断提高和完善自己。（陈景贤） 高二动态 One?of?the?virtues?of?a?good?problem?is?that?it?generates?other?good?problems． ????(一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。) ----------波利亚????????????????????????????????????????? 高三动态 刚刚送走08届的学生，09年的高考倒计时又开始了，去年的高考我校的数学成绩相对稳定，但是我们高三数学组的各位老师仍然觉得有所不足，总结原因主要是在小题目的训练上不够时间和数量，因此，在今年的复习过程中，我们会加强填空题的训练，避免去年在这方面的遗憾，另外，在新学期开始的期初考试后，我们数学组又坐在一起研讨考试中发现的问题和寻找一些策略来杜绝这些问题，并决定