【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学 第四章 第1节函数与方程第2课时目标导学 北师大版必修1.docVIP

1.2 利用二分法求方程的近似解 1．根据具体函数的图像，借助计算器用二分法求相应方程的近似解． 2．学习利用二分法求方程近似解的过程和方法． 1．二分法的概念 对于图像在区间[a，b]上连续不断且满足f(a)·f(b)＜0的函数y＝f(x)，每次取区间的_________，将区间___________，再经比较，按需要留下其中一个小区间的方法称为二分法． 二分就是平均分成两部分．二分法就是通过不断地将所选区间一分为二，逐步找到零点附近足够小的区间，根据所要求的精确度，用此区间的某个数值近似地表示真正的零点． 【做一做】 已知函数f(x)＝x3＋x2－2x－2，f(1)·f(2)＜0，用二分法逐次计算时，若x0是[1,2]的中点，则f(x0)＝________. 2．用二分法求方程的近似解的过程 过程如图所示． 在图中： “初始区间”是一个两端函数值________号的区间； “M”的含义是：取新区间，一个端点是原区间的____________，另一端是原区间两端点中的一个，新区间两端点的函数值反号； “N”的含义是：方程解满足要求的________． “P”的含义是：选取区间内的任意一个数作为方程的近似解． 在二分法求方程解的步骤中，初始区间的选定，往往需要通过分析函数的____和___________．初始区间可以选得不同，不影响最终计算结果． 函数连续值两端，相乘为负有零点， 区间之内有一数，方程成立很显然． 要求方程近似解，先看零点的区间， 每次区间分为二，分后两端近零点． 1．中点　一分为二 【做一做】 0.625 2．中点　零　反　中点　精度　性质　试验估计 用二分法求方程的近似解需注意什么？ 剖析：用二分法求方程的近似解要注意的问题： (1)要看清题目要求的精度，它决定着二分法步骤的结束． (2)初始区间的选定一般在两个整数间，不同的初始区间结果是相同的，但二分的次数却相差较大． (3)用二分法求出的零点一般是零点的近似值，但并不是所有函数都可以用二分法求零点，必须满足在区间[a，b]上连续不断且f(a)·f(b)＜0这样条件的函数才能用二分法求得零点的近似值． 题型一 函数零点的性质【例1】 函数f(x)＝x3－2x2＋3x－6在区间[－2,4]上的零点必定在( )． A．[－2,1]内 B．[，4]内C．[1，]内 D．[，]内 分析：按二分法的顺序是计算f(1)，f()等进行，但数据计算较麻烦，[－2,4]内的整数较多，选易计算的整数求解． 反思：用二分法求函数的近似零点，是取中点求函数值，看符号，确定新区间，再取中点求函数值等依次进行下去． 有时从计算速度上考虑，首先把整数代入计算会更快一些，如f(0)，f(±1)，…. 题型二 求方程的近似解【例2】 求方程lgx－2－x＋1＝0的近似解(精度为0.1)． 分析：先确定f(x)＝lgx－2－x＋1的零点所在的大致区间，再用二分法求解． 反思：求方程近似解的步骤：(1)构造函数，利用图像或单调性确定方程解所在的大致区间，通常限制在区间(n，n＋1)，nZ；(2)利用二分法求出满足精度的方程解所在的区间M；(3)写出方程的近似解． 题型三 用二分法证明方程根的分布【例3】 已知函数f(x)＝3ax2＋2bx＋c，a＋b＋c＝0，f(0)＞0，f(1)＞0，证明a＞0，并利用二分法证明方程f(x)＝0在[0,1]内有两个实根． 分析：f(0)＞0，f(1)＞0， 只需在[0,1]内找到一个点的函数值小于零即可． 反思：根据二分法，若f＜0不成立，可计算f是否为负，若还不成立，再计算f是否为负，总之，在区间[0,1]内找到一个分点，使对应函数值为负即可． 题型四 二分法的实际应用【例4】 在一个风雨交加的夜里，从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障．这是一条10 km长的线路，如何迅速查出故障所在？如果沿着线路一小段一小段地查找，困难很多，每查一个点要爬一次电线杆，10 km长，大约有200多根电线杆呢．想一想，维修线路的工人师傅怎样工作最合理？ 分析：先检查中间一根电线杆，则将故障的范围缩小一半，再用同样方法依次检查下去． 反思：这种检查线路故障的方法，就是二分法的应用．二分法不仅可用于查找线路、水管、气管故障，还可用于实验设计、资料查询，也是求根的常用方法． 【例1】 D　解：f(0)＝－6＜0，f(1)＝－4＜0，f(2)＝0， 故2为一零点在(1,3)内，只有D选项满足． 【例2】 解：令f(x)＝lgx－2－x＋1，函数f(x)的定义域为(0，＋∞)． 因为函数f(x)在(0，＋∞)上是增函数(证明略)，所以f(x)至多有一个零点． 又因为f(1)＝0.5＞0，f(0.1)≈－0.933 032 992＜0， 所以方程在[0.1