高中化学 1.2《化学计量在化学实验中的应用》第4课时教案 新人教版必修1.docVIP

【新编精品】人教化学必修一1.2《化学计量在化学实验中的应用》教案（第4课时） 【温故知新】 (自学、计算)配制0.2 mol/L Na2SO4溶液50 mL，需要称取固体Na2SO4的质量是多少？ 1.42 g 【课堂生成】 若用托盘天平称量时，应称量1.4 g (自学、计算) 欲用98%的浓硫酸(ρ＝1.84g/cm3)配制成浓度为0.5 mol·L－1的稀硫酸500 mL，需要浓硫酸的体积为多少mL？ 13.6 mL 【课堂生成】 若用量筒量取时，量筒不能洗涤 【课堂研讨】 【课堂生成】 1. (自学、思考)认真阅读课本P16的【实验1－5】和【学与问】，请你总结出配制一定物质的量浓度溶液的步骤及所用仪器。 ①计算 ②称量(托盘天平或量筒) ③溶解(烧杯、玻璃棒) ④转移(容量瓶、玻璃棒) ⑤洗涤(烧杯、玻璃棒) ⑥定容(胶头滴管) ⑦摇匀 ⑧装瓶(试剂瓶、贴签) 【课堂生成】 观看一定物质的量浓度溶液的配制的录像 (思考、讨论)请你和同学讨论总结：配制一定物质的量浓度溶液时每步的注意事项有哪些？ 【课堂生成】 洗涤、转移后有一步摇匀，若不摇匀会怎样？ (自学、思考)以【实验1－5】为例，对下表进行误差分析。 能引起误差的一些操作 过程分析 对c的影响 m V 向容量瓶注液时少量流出 溶解后未洗烧杯和玻璃棒 定容时水加多用滴管吸出 定容摇匀时液面下降再加水 定容后经振荡、摇匀、静置液面下降 定容时俯视读数(读刻度) 定容时仰视读数(读刻度) 【课堂生成】 俯视与仰视的作图方法 【巩固练习】 关于容量瓶的四种叙述：①是一种精确的仪器；②不宜贮存溶液；③不能用来加热；④使用之前要检验是否漏水。这些叙述正确的是 A.①②③④ 　　 B.②③　　 C.①②④ 　 D.②③④ 5.用18 mol/L浓硫酸配制100 mL 1.0 mol/L稀硫酸，若实验仪器有： A.100 mL量筒　　　B.托盘天平　　　C.玻璃棒　　　 D.50 mL容量瓶　 E.10 mL量筒　　　 F.胶头滴管 G.50 mL烧杯　 H.100 mL容量瓶。 ①实验时应选用仪器的是(填入字母代号) E、G、C、H、F　 。 ②在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是(填写标号) B、C、D 。 A.使用容量瓶前检查它是否漏水。 B.容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗。 C.配制溶液时，如果试样是固体，把称量好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，加入蒸馏水到接近刻度线1 cm~2 cm处，用滴管滴加蒸馏水到标线。 D.配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线1 cm~2 cm处，用滴管滴加蒸馏水到标线。 E.盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次。 现要配制0.5mol/L的NaOH溶液500 m实验仪器：。 配制步骤：容量瓶在使用前必须先进行的操作是 ； ①计算：溶质用量： ； ②称量：称取NaOH 左物右码、在烧杯中称量 ；③溶解：需要的仪器有： ，若是浓硫酸的稀释需注意：　　　　　　　 ； 3.实验室用密度为1.18 g/mL，质量分数为36.5%浓盐酸配制250 mL 0.1 mol/L的盐酸溶液，填空并请回答下列问题： ⑴配制250 mL 0.1 mol/L的盐酸溶液 应称量盐酸体积/mL 应选用容量瓶的规格/mL 除容量瓶外还需要的其它仪器 2.1 250 托盘天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 ⑵配制时，其正确的操作顺序是(字母表示，每个字母只能用一次) B、C、A、F、E、D 。 A.用30 mL水洗涤烧杯2~3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡 B.用量筒准确量取所需的浓盐酸的体积，沿玻璃棒倒入烧杯中，再加入少量水(约30mL)，用玻璃棒慢慢搅动，使其混合均匀 C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入250 mL的容量瓶中 D.将容量瓶盖紧，振荡，摇匀 E.改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切 F.继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度1 cm~2 cm处 ⑶操作A中，将洗涤液都移入容量瓶，其目的是 使溶质全部转移到容量瓶中 ； 溶液注入容量瓶前需恢复到室温，这是因为 容量瓶的使用为室温，物质会热胀冷缩 ； ⑷若出现如下情况，对所配溶液浓度将有何影响?没有进行A操作 偏小 ；加蒸馏水时不慎超过了刻度 偏小 ；定容时俯视 偏大 ； ⑸若实验过程中出现如下情况如何处理?加蒸馏水时不慎超过了刻度 重新配制 ；向容量瓶中转移溶液时(实验步骤②)不