单片机系统的设计与制作”教学案例.docVIP

《小小工程师》（“单片机系统的设计与制作”教学案例） 同济大学第一附属中学 李蓉芳 引言 单片机是上海科教版《劳动技术》（高二年级），第四章自动控制技术基础中的内容。教材中对该章节内容的处理方式是：先对各种各样的自动控制方式做简单介绍，然后选择单片机作为载体进行自动控制技术的学习。在进入到以计算机技术为中心的智能化现代电子系统时代单片机最典型、最广泛、最普及的1、 2、 3、 1、 2、 3、 合理选择单片机载体，降低入门门槛 ⑴集成了单片机的最小系统和烧写系统。只需将单片机插入面包板，接上电源正负极即可工作（使用USB电源）。⑵外围电路可搭建（如图3）。可根据系统设计需求在面包板上搭建外部电路，组成完整系统。⑶功能强大的流程图仿真软件Flowcode（如图4）。利用流程图编程，极大降低了入门难度、节省了花在学编程语言上的时间和精力，学生只要学过算法均可直接上手编程。且程序下载也非常便捷，程序会自动生成asm文件，直接通过USB端口进行程序烧写。 图2-ECIO单片机学习板 （集成最小系统和烧写系统） 图3-单片机外围电路搭建器材 （包括面包板、LED、电阻、变阻器、触动开关、光敏电阻、蜂鸣器等） 图4 Flowcode 软件 （ 流程 图代 码编 程、 具备 仿真 功能 ） 该单片机学习板学生只需1-2课时即可上机实验，实实在在降低了门槛，为改善单片机章节的学习情况