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心理学诞生之初的其它思想 达尔文在心理学上的贡献主要是他的进化论导引了美国机能学派心理学思想的兴起，从而开启了以美国为中心的心理学新时代。 影响心理学研究对象的改变 在漫长的哲学心理学的时代，哲学家们讨论灵魂或心灵时，总是以人为对象。 达尔文进化论则认为高等动物系由低等动物进化而来，甚至认为人类和动物的远古祖先亦是出自同源。这无异说明了人类和动物之区别，只是在一条连续线上进化程度不同而已。 既如此，人和动物不但都有心理现象与行为活动，而且人和动物心理现象与行为活动也有相似之处。于是，新兴的功能学派除以人为对象外，也研究动物。 达尔文还指出，人类的情绪表现具有文化的普遍性。通过观察地球上任何地区的人的面部特征，就可以推断这个人是否正在体验着快乐、悲伤、愤怒、悲哀或其他一些情绪。 影响心理学研究主题和目的改变 结构学派研究意识，旨在分析探讨“心之内容。 功能学派受进化论“适者生存”观念影响，舍“心之内容”的分析，转而研究个体适应环境的“心之功能”。此一转变使科学心理学初期的纯基础科学取向，走向了应用科学之路。 心理的发生与其适应功能 ： A. 有机体是在进化过程中由自然选择的作用而历史的形成的； B.所形成的有机体的任何一个方面都对维持有机体存在具有积极意义 心理是生物进化赋予人的一种机能， 强调心理适应环境的作用。 影响心理学研究方法的改变 结构学派的实验法只限于实验室内使用。 因功能学派要研究人和动物的适应行为，故而除实验法之外，观察法、调查法、测验法均被采用，从此使心理学研究方法得以扩展与进步。 影响心理学研究范围的改变 结构学派只分析成年人的意识结构。 功能学派受达尔文进化论个体变异观念的影响，特别重视个别差异和属种差异。因此动物心理学、儿童心理学、变态心理学等相继兴起。同时发展了用以区别个别差异的心理测验。 斯宾塞 斯宾塞是19世纪英国哲学家和社会学家，是机能主义心理学的先驱，是实用主义教育思想的创始者，也是一位未曾受过正规学校教育而自学成名的传奇人物。 1.从生物进化历程解释心理学 达尔文用适者生存概念解释动物的生理特征，而斯宾塞用来解释人的行为。斯宾塞认为人的身体与心理都是经由整体到分化，由简单到复杂的进化过程。 人的心理活动由神经系统支配，神经系统就是逐渐进化才成为今天的形式。有了复杂的神经系统，才会使人对环境中的事物产生联想，因联想而又形成智能。换言之，人的一切精神作用乃是由于生理进化使然。不仅如此，他还认为进化也可以遗传，上一代适应环境所获的能力，也可遗传给下一代。 2.社会达尔文主义 达尔文在1859年出版《物种起源》一书之后，进化论的思想即广为流传。惟达尔文的进化论，并未对人类社会之进化提出解释。 斯宾塞则将他所主张的进化论用来解释人类的社会现象。他认为，人类和其他动物一样，都是在生存竞争和适者生存的自然法则，不断进化的。 既然如此，人类的社会就不应违反此自然法则。 因此他主张理想的社会应该是:对个人而言，应尊重其自由意志，对社会经济而言，应采放任政策。如此，在自由竞争下，优胜劣败，适者生存，最后完美的理想社会才会出现。斯宾塞的此种思想称为社会达尔文主义。 3.实用主义教育思想 在1855年，斯宾塞发表《什么知识最有价值》一文，列举五种知识是最有价值的知识： (1)与生存直接有关的养生保健方面的知识; (2)与生存间接有关的谋生方面的知识; (3)与延续人类生命有关的生儿育女方面的知识; (4)与群体生活有关的人际关系和公民权利义务方面的知识; (5)与生活品质有关的休闲娱乐方面的知识。 斯宾塞的实用主义教育思想一直影响到现在。 高尔顿（1822--1911） 是英国心理学家和遗传学家，是差异心理学之父，是资赋优异研究者的先驱，也是心理测量学上生理计量法的创始人。 母亲和达尔文父亲是同父异母兄妹，所以他是达尔文的表弟。 高尔顿——差异性的关注 高尔顿对以后心理学的影响，大致可归纳为以下两方面: 1.开启差异心理学研究之门 高尔顿是采用科学方法研究个别差异的第一人。他从遗传的观点调查亲属家系孪生子以及不同种族的血缘关系，以研究遗传因素与身心特征的关系。 2.心理学研究量化的开始 高尔顿曾于1884年在伦敦南肯斯顿博物馆创设实验室，设计仪器从事感觉敏度测量，希望由此等心理物理的测量发现智力的高低。 他认为智力高者感觉敏锐，因此他测量受试者的视力、听力、颜色辨识、重量判断等，企图藉由感觉敏度推估智力的高低。 此外，现在心理统计学上最常用的相关和回归等观念，均出自高尔顿 他指出，一般说来，身材高大的人的身高平局数不如他的父亲，而身材矮小的人则反之。 他鼓励学生皮尔逊将这些观念用数学表示，就成为统计学上的皮尔逊积差相关。 威廉·詹