初中数学北师大版七年级上册第九课时有理数的加减混合运算（二）素材.docVIP

第九课时?有理数的 一、教学目标学科王 1、让学生熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算。学科 王2、灵活运用有理数运算法则进行加减混合运算．熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序。学科王[来源:学科网ZXXK][来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网]探究发现法: 请学生说出-6+9-8-7+3两种读法。 活动目的：复习前面所学的知识，引出今天所学的内容，起到温故知新的作用。[来源:Zxxk.Com] : 学生多数能从有理数加法和减法的关系说出上式的两种读法。 （二）、讲授新课 活动内容:通过游戏来进一步熟练有理数的加减混合运算（课前每人准备红色卡片和白色卡片共20张，在每张卡片上写上任意数字）。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 活动的实际效果:学生参与教学活动，从而使学生积极主动的学习，学生学习的热情高涨，气氛热烈。 （三）、合作学习[来源:Z§xx§k.Com] :例2 、计算： 解： 活动目的：教学时，鼓励学生算法多样化，在具体情境中体会减法转化为加法的运算含义，在进行加减混合运算时，可以适当运用加法交换律和结合律来简化运算。 活动的实际效果: 本例由教师板演，在复习加减混合运算的同时，体会运用加法交换律和结合律可以简化运算。 （四）、 练习提高 活动内容: [来源:Zxxk.Com] : 本例由教师指定几名学生板演，其余学生在笔记本上解答，教师巡视，发现问题及时解决，这样让学生在运算的过程中逐步熟练掌握有理数的加减混合运算。 [来源:Zxxk.Com]:师生共同完成。 1．通过本节课的学习研究，我们进一步巩固和掌握有理数的加减混合运算，并能根据具体问题适当运用加法交换律和结合律简化运算。 2．在加减运算时，适当运用加法运算律，把正数与负数分别相加，可使运算简便．但要注意交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换。[来源:学*科*网Z*X*X*K],让学生总结本节所学内容的同时，学会及时的反思和总结。 活动的实际效果:学生畅所欲言自己的切身感受和实际的收获，在愉快的氛围中结束本节课的学习。 （六）、 布置作业：1.课本P71 习题 2.8 1、2；2.问题解决 1。 五、 教学反思