福建专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点突破+瞭望高考第八章第5课时 空间中的垂直关系课件.pptVIP

考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，线面垂直的判定与性质、面面垂直的判定与性质、以及线面角、二面角的求法等是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度中等偏高． 客观题突出“小而巧”，主要考查垂直的判定及性质，考查线面角、二面角的概念及求法，求解时多利用空间向量法求解；主观题考查较全面，在考查上述知识的同时，还注重考查空间想象能力、逻辑推理能力以及分析问题、解决问题的能力． 预测2013年福建高考仍将以线面垂直、面面垂直、线面角、二面角为主要考查点，重点考查学生的空间想象能力以及逻辑推理能力． 规范解答 例 (2)连接FG. 因为EF∥CG, EF＝CG＝1,且CE＝1, 所以四边形CEFG为菱形. 所以CF⊥EG.8分 因为四边形ABCD为正方形, 所以BD⊥AC. 又因为平面ACEF⊥平面ABCD， 且平面ACEF∩平面ABCD＝AC， 所以BD⊥平面ACEF.10分 所以CF⊥BD. 又BD∩EG＝G， 所以CF⊥平面BDE.12分 【名师点评】　本题考查了立体几何中的线面关系，试题难度为中档，考生解答本题易忽略地方：(1)中不说明EG?平面BDE，AF?平面BDE，(2)中不说明平面ACEF∩平面ABCD＝AC,导致步骤失分． 助面进行判断,另外还要灵活运用观察、联想、类比、猜想、分析、综合、一般化、特殊化等科学的思维方法,才能使开放性问题快速有效地解决. 例3 如图,四棱锥P－ABCD中,底面ABCD是∠DAB＝60°的菱形,侧面PAD为正三角形,其所在平面垂直于底面ABCD. (1)求证：AD⊥PB； (2)若E为BC边的中点，能否在棱PC上找到一点F，使平面DEF⊥平面ABCD？并证明你的结论． 【解】　(1)证明:如图,取AD的中点G, 连接PG，BG，BD. ∵△PAD为等边三角形， ∴PG⊥AD， 又∵平面PAD⊥平面ABCD， ∴PG⊥平面ABCD. 在△ABD中,∠DAB＝60°,AD＝AB, ∴△ABD为等边三角形， ∴BG⊥AD， ∴AD⊥平面PBG， ∴AD⊥PB. (2)连接EF，CG，DE， 且CG与DE相交于H点， 在△PGC中作HF∥PG， 交PC于F点，连接DF， ∴FH⊥平面ABCD， ∴平面DEF⊥平面ABCD. ∵H是CG的中点，∴F是PC的中点， ∴在PC上存在一点F，即为PC的中点,使得平面DEF⊥平面ABCD. 【名师点评】　本题也可取PC的中点F，连PE，证明面PBG∥面FED，由(1)知PG⊥面ABCD，∴面PBG⊥面ABCD，∴面FED⊥面ABCD. 线面角和二面角的计算 如图,已知在四棱锥P－ABCD中, 底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD, PA＝AD＝1,AB＝2,E、F分别是AB、PD的中点. 例4 (1)求证：AF∥平面PEC; (2)求PC与平面ABCD所成的角的正切值； (3)求二面角P－EC－D的正切值. ∴四边形AEOF是平行四边形， ∴AF∥OE. 又OE?平面PEC, AF?平面PEC, ∴AF∥平面PEC. (3)如图,作AM⊥CE,交CE的延长线于M. 连结PM，∵PA⊥平面ABCD， CE?平面ABCD ∴PA⊥CE， ∴CE⊥平面PAM， ∴CE⊥PM， 【名师点评】　1.线面角的问题 (1)线面角涉及斜线的射影，故找出平面的垂线是基本思路，要注意与线线垂直，线面垂直的相互关系. (2)求直线与平面所成角的一般过程为: ①通过射影转化法,作出直线与平面所成的角;②在三角形中求角的大小. 2．二面角的问题 求二面角的平面角时,同样归结到三角形中去,一般先作出(或找出)其平面角,作平面角的方法常用定义法、三垂线法、作棱的垂面法.若不找平面角,可联想垂直于棱的异面直线所成角的求解,在求解时要注意二面角的平面角的取值范围. 折叠问题 如图(1),四边形ABCD中,AD∥BC, AD＝AB,∠BCD＝45°,∠BAD＝90°,将△ABD沿对角线BD折起,记折起后点A的位置为P,且使平面PBD⊥平面BCD,如图(2). 例5 (1)求证：平面PBC⊥平面PDC； (2)在折叠前的四边形ABCD中，作AE⊥BD于E，过E作EF⊥BC于F，求折起后的图形中∠PFE的正切值． 【解】　(1)证明：折叠前，在四边形ABCD中，AD∥BC，AD＝AB，∠BAD＝90°，所以△ABD为等腰直角三角形． 又因为∠BCD＝45°, 所以∠BDC＝90°. 折叠后,因为面PBD⊥面BCD,CD⊥BD, 所以CD⊥面PBD. 又因为PB?面PBD,所以CD⊥PB. 又因为PB⊥PD，PD∩CD＝D， 所以PB⊥面PDC. 又PB?面PBC， 故平面PBC⊥平面PDC. 【名