面向对象程序设计课程设计--学生成绩管理系统.docVIP

大 连 科 技 学 院 面向对象程序设计(A)课程设计 题 目 学生成绩管理系统 学生姓名 123 　专业班级 信息管理10-1 指导教师 职 称　　讲师　 所在单位 信息科学系软件工程教研室 教学部主任 完成日期 2012年12月7日 课程设计报告单 学号 姓名 123 专业班级 信息管理10-1 考 核 项 目 评分 备注 1 平时工作态度及遵守纪律情况　 　 　 （10分） 2 掌握基本理论、关键知识、基本技能的程度和阅读参考资料的水平 　 　 （10分） 3 独立工作能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力及实际工作能力提高的程度 　 　 （20分） 4 完成课程设计说明书及软件的情况与水平（小组分工情况、规范性、整洁清楚、叙述完整性、思路清晰程度、工作量及实际运行情况和创新性） 　 　 （60分） 总评成绩 综 合 评 定： 　 　 　 （优、良、中、及格、不及格） 指导教师签字： 　 　 　 2012年12月7日 《面向对象程序设计(A)课程设计》任务书 一、课程设计任务及要求： 任务：针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型，完成从需求分析、系统设计、系统实现，软件测试的全过程。 要求： (1) 根据软件系统开发的一般原则，完成相应系统的功能设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的认识。 （2））题目： 1 1.需求分析 1 2.概要设计 1 3.详细设计 1 4.编码 1 5.调试分析 1 6.测试结果及运行效果 1 7.系统开发所用到的技术 2 参考文献 2 附录 全部代码 3 题目： 成绩管理系统 1.1、课程性质和目的课程的主要任务是运用在课程中学到的理论知识指导，使学生封装、数据隐藏、继承及多态掌握面向对象程序设计的基本概念和基本方法，掌握 C++语言的基本语法和基本内容，并能运用C++语言进行基本的面向对象程序设计，并且通过综合课程设计，提高学生的实践动手技能，培养学生独立分析分析问题和解决问题的能力。采用编译器作为开发环境，这个环境是我们在学习C++的平台C++ 程序设计、多媒体技术、大学英语、高等数学、大学体育、马克思主义政治经济学等数据。用户在输入学生数据时要保证输入数据格式的正确性，系统不会自动检测输入的数据是否正确，可用。输出形式与输入形式类似，根据需要可以选择显示输入的各项内容，还可以选择显示计算好平均分后并排序后的记录，显示内容包括：班级、学号、姓名、平均分等数据。 1.3、程序的实现功能 用户运行程序后进入系统主界面，在主界面用户可以输入所有学生的数据并保存到文件中，也可以读取文件中已有的学生数据。用户在保存数据的时候，如果保存位置没有文件则自动新建一个文件进行保存。本系统同时只能对一个数据文件进行相关操作，不能同时打开多个数据文件，其类似于单用户操作系统。 当用户读取学生数据后可对其进行显示，插入，删除，修改，排序，计算平均分等相关操作。用户在操作过程中可随时对当前文件进行保存到文件操作，以防止修改的数据丢失。 2.概要设计3.详细设计”switch(menu())”选择判断来调用相关功能模块。系统的运行是在一个永真的循环里进行的，只有在主界面并选择“退出本系统”时，才会跳出永真循环，并退出程序。主函数代码为：void main() /*主函数*/ { for(;;) { switch(menu()) /*选择判断*/ { case 1: Input(stud);/*输入学生成绩*/ break; case 2: Statistic(stud); /*输出学生统计数据*/ break; case 3: Lookup(stud); /*查找学生成绩*/ cout\t\t\t; system(pause); break; case 4: Modify(stud); /*修改学生成绩*/ cout\t\t\t; system(pause); break; case 5: