山东专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考第七章第7课时 立体几何中的向量方法课件.pptVIP

方法技巧　 若利用向量求角，各类角都可以转化为向量的夹角来运算． (1)求两异面直线a、b的夹角θ，须求出它们的方向向量a，b的夹角，则cosθ＝|cos〈a，b〉|. 方法感悟 (2)求直线l与平面α所成的角θ 可先求出平面α的法向量n与直线l的方向向量a的夹角．则sinθ＝|cos〈n，a〉|. (3)求二面角αlβ的大小θ，可先求出两个平面的法向量n1，n2所成的角， 则θ＝〈n1，n2〉或π－〈n1，n2〉． 失误防范 利用向量求角，一定要注意将向量夹角转化为各空间角．因为向量夹角与各空间角的定义、范围不同． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，利用空间向量证明平行与垂直，以及求空间角是高考的热点，题型主要为解答题，难度属于中等偏高，主要考查向量的坐标运算，以及向量的平行与垂直的充要条件，如何用向量法解决空间角问题等，同时注重考查学生的空间想象以及运算能力． 预测2013年高考仍将以用向量证明平行与垂直，以及利用向量求空间角为主要考点，重点考查向量的数量积及学生的空间想象以及运算能力等． 规范解答 例 【解】　(1)如图，设O是AC的中点，过O作OH⊥AC，交AB于H，过O作OM⊥AC，交AD于M． 由平面ABC⊥平面ACD，知OH⊥OM. 1分 因此以O为原点，以射线OH，OC，OM分别为x轴，y轴，z轴的正半轴，可建立空间直角坐标系O－xyz. 名师点拨 层层剖析 关键求平面ABD的法向量． 为建立坐标系做准备，易误以为OH∥BC. 求出B、D点坐标是本题的关键和得分点． 这是待定平面ABD法向量的关键点． 求二面角 (2011·高考湖南卷)如图，在圆锥PO中,已知PO＝，⊙O的直径AB＝2，C是A的中点, D为AC的中点． (1)证明：平面POD⊥平面PAC； (2)求二面角B-PA-C的余弦值． 例4 【题后感悟】　求二面角最常用的方法： (1)分别求出二面角的两个面所在平面的法向量，然后通过两个平面的法向量的夹角得到二面角的大小，但要注意结合实际图形判断所求角是锐角还是钝角． (2)分别在二面角的两个平面内找到与棱垂直且以垂足出发的两个向量，则这两个向量的夹角的大小就是二面角的大小． 以上两种方法各有利弊，要善于结合题目的特点选择适当的方法解题． 备选例题(教师用书独具) 如图，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为平行四边形，∠DAB＝60°，AB＝2AD，PD⊥底面ABCD. (1)证明：PA⊥BD； (2)若PD＝AD， 求二面角A-PB-C的余弦值． 例 如图，在直四棱柱ABCD－A1B1C1D1中,已知DC＝DD1＝2AD＝2AB，AD＝1，AD⊥DC，AB∥DC. (1)设E是DC的中点, 求证：D1E∥平面A1BD； (2)求二面角A1-BD-C1的余弦值； (3)求点C1到平面A1BD的距离． 求空间距离 例5 【解】　(1)证明：以D为原点，DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系， ∵AD＝1，由题意知： D(0,0,0)，A(1,0,0)， B(1,1,0)，C(0,2,0)， C1(0,2,2)，A1(1,0,2)， D1(0,0,2)，E(0,1,0)， 【方法小结】　求点到平面的距离的常用方法： (1)等体积法，选择适当的三棱锥，用等体积法求高即可． (2)向量法，用向量法求点到平面的距离简便易行． 互动探究 3．本例中,求直线D1E到平面A1BD的距离． 备选例题(教师用书独具) 例 【解】　(1)证明：设正四棱柱的高为h，连接AO1，如图，∵AA1⊥底面A1B1C1D1于A1, ∴AB1与底面A1B1C1D1所成的角为∠AB1A1，即∠AB1A1＝α. ∵AB1＝AD1， O1为B1D1的中点， ∴AO1⊥B1D1. 变式训练 1．如图所示，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，AC⊥CD，∠ABC＝60°，PA＝AB＝BC,E是PC的中点．求证： (1)AE⊥CD； (2)PD⊥平面ABE. 证明：AB、AD、AP两两垂直． 建立如图所示的空间直角坐标系，设PA＝AB＝BC＝1， 则P(0,0,1)． (1)∵∠ABC＝60°， ∴△ABC为正三角形． 求异面直线所成的角 例2 (2011·高考北京卷)如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD是菱形，AB＝2，∠BAD＝60°. (1)求证：BD⊥平面PAC； (2)若PA＝AB，求PB与AC 所成角的余弦值； (3)当平面PBC与平面PDC垂直时,求PA的长． 【解】　(1