江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第03课 华夏之祖》导学案精编版 新人教版.docVIP

江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册《第03课 华夏之祖》导学案 新人教版 【学习目标】： 1、知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先，尧、舜、禹 ? 理解中华民族是“炎黄子孙”的含义，“禅让制”????????????????? ?2、归纳原始社会终结、奴隶社会形成的原因??????????????????????????????? 3、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是我们的人文初祖 【学习重点】： 黄帝是------人文初祖 【学习难点】：对“禅让制”的认识?? 【学习过程】： ??? 一、自主学习 ?任务一：阅读第12～14页教材，在课本上标出知识点并思考回答 ???????????? 1、我们为什么都说自己是“炎黄子孙”？ ???????????? 2、我们为什么尊称黄帝为“人文初祖”？ ???????????? 3、看教材13页下面的插图，说说黄帝对中华文明的贡献。?????? ?任务二：阅读第14～16页教材，在课本上标出知识点并思考回答 ??????????? 1、教材14页下面的动脑筋。 ??????????? 2、什么是禅让制？ ??????????? 3、教材第14页下面的动脑筋。 ??????????? 4、用自己的话概述夏朝的建立（原因、时间、人物、意义） 二、合作探究： ??? 1、我的问题：…… ??? 2、我们的问题：…… ??? 3、老师的问题：、谈谈自己对禅让制的认识。 ?????????????????? 、原始社会终结、奴隶社会形成的原因有哪些？ ? ? 三、拓展延伸： ??????? 奴隶社会代替原始社会是社会的进步还是倒退？为什么？? ? ???????? ? 四、梳理结构 ? ? ? 五、巩固练习：???????? 1、“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。2005年5月，台湾亲民党主???????? 席宋楚瑜到陕西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是谁吗（ ） ?A、炎帝?????? B、黄帝?????? C、舜?????? D、尧 2、下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（? ） ?A、黄帝??????? B、尧?????? C、舜??????? D、禹 3、原始社会终结的根本原因是（? ） ? A、禹想当国王????????????? B、禅让制被破坏???? ? C、社会生产力的发展???????? D、贫富分化的出现 4、原始社会终结的标志是（? ） ? A、禹当上了部落联盟的首领??????? B、禅让制被破坏???? ? C、禹建立了夏朝????????????????? D、社会生产的发展 5、下列说法不正确的是（? ） ? A、炎帝、黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为“炎黄子孙”?????????? B、我们尊称黄帝为“华夏之祖”“华夏始祖”???? ? C、我们尊称炎帝为 “人文初祖”????? D、华夏族是汉族的前身 ? 6、下列对夏朝的叙述不正确的是（? ） ?? A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一个国王?????? B、建立于公元前20世纪70年代????? C、这是我国历史上的第一个国家????? ?? D、夏朝的建立标志着奴隶社会的开始 ?? 7、从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个????????? 漫长的时期。据此回答下列问题 ??? 我国的人类文明起源于哪一原始人类？ ? ??? 写出几个你所知道的我国远古人类代表。 ??????? ??? 我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么？？ ?????? ??? 我国奴隶社会开始于哪一年？开始的标志是什么？ ? ? 【 当堂反思】 ：