四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《济南的冬天》同步练习3 新人教版.docVIP

《济南的冬天》同步练习3 练习主题： ①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 ②理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 ③学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 一、基础知识探究： （一）你能根据拼音写出对应的汉字吗，你能给划线的字注上拼音吗？ jǐ( )南ｘｉāｎｇ ()嵌 chéng( )清 水ｚǎｏ (ｚｈù ()蓄 奇迹( ? ?) ? 暖和( ? ?) ? 着(?)落 ? 髻儿(?) ? 看( ? ?)护 ? 揣摩下列语句，说说的词语好在哪里。? 1．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? ?? ?2．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ? ??3．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 ?? ?4．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! ?那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍①上冒着点热气，水藻②真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。白马湖之冬夏丐尊 　 在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。—家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。 　　那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。呼呼作响，好像虎吼松涛如吼，霜月当窗 自评 ：很棒 进步了 加油 自我反馈 一、基础知识探究 （一）(1) 憔德返津