辽宁省大连市第七十六中学八年级生物 第一课《肺泡与血液的气体交换》课件 人教新课标版.pptVIP

发生在肺内的气体交换 ——肺泡与血液的气体交换 肺泡与血液的气体交换 分析资料回答问题： 1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？ 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ 肺泡与血液的气体交换 分析资料回答问题： 1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？ 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ 甲瓶中的石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。 甲瓶是这个实验的对照组,起到的是对比的作用。 人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的气体，氧含量较少，二氧化碳含量较多。由此可以推测在人体中也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。 （1）仔细观察图示，你认为肺泡是如何形成的？ （2）肺泡的哪些结构特点适于与血液之间进行气体交换？ （3）气体进入肺后发生了怎样的变化？ （4）进入血液中的氧气是怎样的到达全身各组织器官？ （5）氧气通过血液循环运输到全身各处，最终在什么部位被利用？ 观察图片，回答问题： 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 （1）仔细观察图示，你认为肺泡是如何形成的？ （2）肺泡的哪些结构特点适于与血液之间进行气体交换？ （3）气体进入肺后发生了怎样的变化？ （4）进入血液中的氧气是怎样的到达全身各组织器官？ （5）氧气通过血液循环运输到全身各处，最终在什么部位 被利用？ 观察图片，回答问题：