福建省泉州市东湖中学八年级语文下册 第五单元综合复习课件 语文版.pptVIP

知道一点常识 《南京大屠杀》是一篇____________（体裁）。本文所举经历了南京大屠杀的重要人证是_______________。南京大屠杀中，南京军民共_________________人遇难。作者写本文的目的是“________________________”。 报告文学　静缘老太太　三十多万　明确今后的路该怎么走 知道一点常识 《寻找时传祥》是一篇________，是《工人日报》1995年推出的“________”系列报道中的一篇。曾获1995年第六届中国新闻奖________。三十六年前，一个北京掏粪工人（　 ）与共和国的主席（　 ）握了一次手。作者写作本文是希望人们像时传祥那样________、________、________。 通讯　 重访精神高原　 一等奖　时传祥 刘少奇　正直　 敬业　 实在 知道一点常识 （1）阿炳，原名________，《_____ 》是他的传世之作。为他录音的两位音乐家是________和_________。 （2）本文是中央电视台系列专题片《_____ 》中的一个专题“阿炳在1950”的文字稿。 （3）两位教授抢录下的六首乐曲是________、________、________、_________、_________、________。 （1）华彦钧　 二泉映月　 杨荫浏　 曹安和 （2）记忆　 （3）《二泉映月》《听松》《寒春风曲》《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》 知道一点常识 根据课文填空 本文是一篇________（体裁）。作者_______是奥地利_________（称谓）。滑铁卢之战发生在＿＿＿＿＿年。发生在＿＿＿＿＿。对阵双方是法军和英国、普鲁士联军。结果联军胜利，法军失败，拿破仑被流放到大西洋南部的＿＿＿＿＿＿岛。双方统帅分别是_____________和_____________。 历史特写　 斯蒂芬·茨威格　 作家　1815　比利时　圣赫勒拿　拿破仑　 威灵顿元帅 文章主旨探讨 《南京大屠杀》 这篇报告文学，真实地记录了1937年12月日本帝国主义侵占南京进行三次集体大屠杀和两次最典型的零散屠杀，以铁证如山的事实，揭露了日本帝国主义惨绝人寰的疯狂暴行，提醒中国人民勿忘国耻振兴中华。 文章主旨探讨 《寻找时传祥》 这篇通讯以叙述的方式，介绍了劳动模范时传祥的感人事迹，表现了他敬业、实在、正直、本分的性格特点。号召人们学习时传祥勤奋劳动、正直为人的精神，学习时传祥敬业爱岗无私奉献的高尚品质。 “时传祥”是20世纪50～60年代的劳动模范、掏粪工人。他曾以正直、敬业、实在的精神赢得了全国人民的尊敬。本文的题目“寻找时传祥”的含义是呼唤时传祥那种“实实在在干活，本本分分做人”的精神。 文章主旨探讨 《阿炳在1950》 本文是中央电视台系列专题片《记忆》中的一个专题片“阿炳在1950”的文字稿。专题片主要介绍了阿炳在世的最后一年，也就是他人生的最重要的一年——1950年。这一年中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，正是这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使《二泉映月》得以名垂中外音乐史册。这次录音也传为佳话。 “阿炳”的一生是悲惨的，有很多坎坷的经历，但作者没有过多涉及，笔墨集中在他在1950年新中国刚成立这一年的时间里，反映了新中国改变阿炳的命运这一主题。以事实证明只有新中国才能使艺术之树长青，才真正重视民间艺术家的创作。 文章主旨探讨 《滑铁卢之战》 “滑铁卢”是比利时首都布鲁塞尔南边的一个小村的名字，1815年6月重新执政的拿破仑决定率12万法军在此与威灵顿率领的22万英普联军决战，就是历史上著名的滑铁卢战役。此战又以拿破仑的失败而告终，拿破仑的“百日王朝”覆灭，他被流放大西洋圣赫勒拿岛，并囚死于此。 本文叙述了世界战争史上一次著名的战役——滑铁卢战役的经过，着重描写了拿破仑麾下的将军格鲁希，认为是格鲁希的惟命是从、缺乏胆识，未能随机应变地及时增援皇帝，导致了拿破仑的败局。观点未免偏颇，但也有一定道理。 学习妙想构思 文章采用倒叙手法开头，有助于突出幸存受害者巨大的心理创伤，为后文描述南京大屠杀造成一种先声夺人的气势，便于读者理解、接受。本文写于纪念抗日战争50周年前夕，距离当年的惨案为五十年。一些读者，尤其是五十岁以下的读者对这段历史相当陌生，对当年的大屠杀不太了解，也难以理解。因此为了让读者有更形象直观的认识，作者先描绘了熙熙攘攘的南京街头，一派和平繁荣的气象中，一个老太太见到老槐树发疯的反常场面，引发读者思考，接着叙述她的遭遇，激起读者强烈的同情心，进而产生了解南京大屠杀的强烈愿望。作者的这种倒叙手法使用得非常巧妙，用事实激发读者兴趣，使读者自然地理解那一段灾难。 学习妙想构思 平实、朴素的风格