广东省中山市九年级物理上册 第十一章 多彩的物质世界 二《质量》课件 新人教版.pptVIP

常见物体的质量 1、用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________。 小 结 质量 * 二、质量 观察思考：这辆自行车是由哪些材料组成的？ 自行车 钢铁 橡胶 塑料 物体 物质 物体和物质是不同的，物体是由物质组成的。如:(举例) 1、定义：物体所含物质的多少就叫质量。 符号 m 1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg 2、质量的单位：千克　 常用单位： 符号 kg 吨(t) 千克（kg） 克（g） 毫克（mg） 换算关系： 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 约50—80Kg 大约6 t 一元硬币10g 想一想:将一本书从地球拿到月球上去，书的质量有没有变化？ 3、质量的属性：质量不随形状、状态、 位置、温度的变化而变化． 我怎么知道物体质量到底有多少? 生活中有什么工具可以测量质量? 测量 ４、质量的测量 (1)测量工具：实验室常用托盘天平 托盘天平 （学生天平） 分度盘 指针 底座 游码 平衡螺母 左盘 右盘 衡量标尺 砝码及砝码盒 镊子 托盘天平及砝码 ①托盘天平的构造 托盘 横梁 ②托盘天平的使用 　a 、把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值，把游码放在标尺左端的零刻线处。 （放平、归零） 天平的称量原理： 天平的两臂长度相等，当横梁处于水平位置平衡时，两盘中放置的物体的质量相等。 b 、调节横梁平衡螺母，使横梁处于水平位置。(向高的一侧调) c 、把被测物体放在左盘。 d 、用镊子向右盘里加减砝码。（砝码要按从大到小的顺序加减。） e 、调节游码在标尺上的 位置，直到横梁恢复平衡。 f、读数。（物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。） 口诀:一放二归三调四测量 左物右码，镊子夹。 ③天平的使用注意事项 a、不要超过称量。 b、用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。 c、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品 直接放在天平盘里；不要用手直接拿砝码，不要把砝码 弄湿弄脏，以免锈蚀。 d、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对齐的刻 度线。 练习： 2、如图所示，该天平的分度值为 　 g， 天平左盘物体的质量为 　 g。 实验：用天平称液体的质量 把空烧杯放到天平的左盘中，测出空烧杯的质量m1。 　 在烧杯内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为m2。 液体的质量(g) 烧杯和液体的质量(g) 空烧杯的质量(g) 1 、质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是 ______千克．如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是_______千克。 2、一个中学生的质量大约为（　 ） 　　A．500kg B．50kg　　 C．5kg D．0.5kg 3、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ） 　　A．减少砝码 　 B．增加砝码 　　C．将横梁右端的平衡螺母向右移动 　　 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动 1 1 B B 4、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤 （A）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面上 （C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘 （E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒 （G）记录称量结果 正确的顺序应该是 ． （B）（C）（A）（D）（E）（G）（F） 1.概念： 物体所含物质的多少叫物体的质量 3.质量的属性 物体的质量不随其形状、状态、位置、温度的变化而变化。 2.质量单位 国际单位： 千克（Kg） 常用单位 t 、g 、mg 4.测量工具 5. 测量质量 托盘天平