浙江专用2014届高考数学一轮复习方案 滚动基础训练卷十 理 含解析.docVIP

45分钟滚动基础训练卷(十) (考查范围：第36讲～第43讲，以第41讲～第43讲为主　分值：100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)[2012·长沙二模] 已知平面α内有一个点M(1，－1，2)，平面α的一个法向量是n＝(6，－36)，则下列点P中在平面α内的是(　　)(2，3，3) ．(－2，0，1)(－4，4，0) ．(3，－3，4)若向量a＝(1，λ，2)，b＝(2，－1，2)，且a与b的夹角的余弦值为，则λ等于 (　　A．2 B．－2－2或或－[2012·杭州二模] 已知a＝(λ＋1，0，2)，b＝(6，2μ－1，2λ)，若a∥b，则λ与μ的值可以是(　　)，－，－3，2 ．，2已知正方体ABCD－A中，E为侧面BCC的中心．若＝z＋x＋y，则x＋y＋z的值为(　　) C．2 D. 5．[2012·银川二模] 已知二面角α－l－β的大小为120，点B、C在棱l上，A∈α，D∈β，AB⊥l，CD⊥l，AB＝2，BC＝1，CD＝3，则AD的长为(　　) B. C．2 D．2 6．[2012·哈尔滨三模] 已知a＝(2，－1，3)，b＝(－1，4，－2)，c＝(7，5，λ)，若a，b，c三个向量共面，则实数λ等于(　　) B. C. D. 7．[2013·济南期中] 已知△ABC的三个顶点分别是A(1，－1，2)，B(5，－6，2)，C(1，3，－1)，则AC边上的高BD长为(　　) C．4 D．2 8．[2012·石家庄三模] 正四棱锥P－ABCD的所有棱长相等，E为PC的中点，那么异面直线BE与PA所成角的余弦值等于(　　) B. C. D. 二、填空题(本大题共3个小题，每小题6分，共18分)若向量a＝(1，1，x)，b＝(1，2，1)，c＝(1，1，1)，满足条件(c－a)·(2b)＝－2x＝________如图－1，正方体ABCD－A的棱长为2，M，N分别是C，CC的中点，则直线B与平面BDM所成角的正弦值为________． 图－1[2013·温州八校联考] 在二面角α－l－β中，A∈l，B∈l，AC，BD且AC⊥l，BD⊥l，已知AB＝1，AC＝BD＝2，CD＝，则二面角α－l－β的余弦值为________三、解答题(本大题共3小题，每小题14分，共42分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤)[2012·长春三模] 如图－2所示，在正方体ABCD－A中，E是棱DD的中点．(1)求直线BE和平面ABB所成的角的正弦值；(2)在棱C上是否存在一点F，使B平面A？证明你的结论． 图－2[2012·绍兴一中模拟] 平行四边形ABCD中，AB＝2，AD＝2，且∠BAD＝45，以BD为折线，把△ABD折起，使平面ABD⊥平面CBD，连接AC.(1)求异面直线AD与BC所成角大小；(2)求二面角B－AC－D平面角的大小；(3)求四面体ABCD外接球的体积． 图－3[2012·浙大附中模拟] 如图－4，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，∠DAB为直角，AB∥CD，AD＝CD＝2AB，E，F分别为PC，CD的中点．(1)试证：CD⊥平面BEF；(2)设PA＝k·AB，且二面角E－BD－C的平面角大于30，求k的取值范围． 图－4分钟滚动基础训练卷(十)　[解析] ∵n6，－3，6)是平面α的法向量，∴n⊥，在选项中，＝(1，4，1)，∴n·＝0.　[解析] 由已知得＝，＝3(6－λ)，解得λ＝－2或λ＝　[解析] ∵a∥b，∴或故选　[解析] ∵＝＋＝＋＋＋y＋z＝1＋＋＝2.　[解析] 由条件知|＝2，|＝1，|＝3，，，〈，〉＝60，＝＋＋，|2＝|＋|＋|＋2＋2＋·＝4＋1＋9＋2×2×3×＝20，∴|＝2[解析] ∵a，b，c三向量共面，a，b不共线，∴存在实数m，n使c＝ma＋nb，即(7，5，λ)＝(2m－n，－m＋4n，3m－2n)，∴λ＝　[解析] 由于|＝|〈，〉|＝＝4，所以|＝＝5，故选　[解析] 以，，为基向量，则＝(＋)＝(－)，由条件设，|＝|＝|＝1，则·＝，＝，＝0，∴＝(＋|－)＝＝，|2＝(|＋|＋|－2－2＋2)＝(1＋1＋1－0－1＋1)＝，∴|＝，〈，〉＝＝＝，故选　[解析] ∵a＝(1，1，x)，b＝(1，2，1)，c＝(1，1，1)，(c－a)·(2b)＝(0，0，1－x)·(2，4，2)2(1－x)＝－2，解得x＝2. 10.　[解析] 以D为坐标原点，分别以，，的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系，如图，则B(2，2，2)，N(0，2，1)，2，0，1)，又M(0，1，2)，D(0，0，0)，B(2，2，0)，