【备战】2012高考数学 应考能力大提升一五三.docVIP

备战2012数学应考能力大提升 典型例题 例1 山东水浒书业在2009年8月举行一次数学新课程研讨会，共邀请50名一线教师参加，使用不同版本教材的教师人数如下表所示： 版本 人教A版 人教B版 苏教版 北师大版 人数 20 15 5 10 (1)从这50名教师中随机选出2名，求2人所使用版本相同的概率； (2)若随机选出2名使用人教版的教师发言，设使用人教A版的教师人数为ξ，求随机变量ξ的分布列． ∴ξ的分布列为 ξ 0 1 2 P 2008年中国北京奥运会吉祥物由5个“中国福娃”组成，分别叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮．现有8个相同的盒子，每个盒子中放一只福娃，每种福娃的数量如下表： 福娃名称 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮 数量 1 2 3 1 1 从中随机地选取5只． (1)求选取的5只恰好组成完整“奥运吉祥物”的概率； (2)若完整地选取奥运会吉祥物记100分；若选出的5只中仅差一种记80分；差两种记60分；以此类推，设X表示所得的分数，求X的分布列． 解：(1)选取的5只恰好组成完整“奥运会吉祥物”的概率 P＝＝＝. (2)X的取值为100,80,60,40. X的分布列为 X 100 80 60 40 P 1.某射手进行射击训练，假设每次射击击中目标的概率为，且各次射击的结果互不影响． (1)求射手在3次射击中，至少有两次连续击中目标的概率(用数字作答)； (2)求射手第3次击中目标时，恰好射击了4次的概率(用数字作答)； (3)设随机变量ξ表示射手第3次击中目标时已射击的次数，求ξ的分布列． 2．袋中有8个白球，2个黑球，从中随机地连续取3次球，每次取1个，求： (1)不放回抽样时，取到黑球的个数ξ的分布列； (2)放回抽样时，取到黑球个数η的分布列． 【解析】　(1)不放回抽样时，取到的黑球个数ξ可能的取值为0,1,2， 且有：p(ξ＝0)＝＝，p(ξ＝1)＝＝， p(ξ＝2)＝＝， 所以ξ的分布列为： ξ 0 1 2 P (2)有放回抽样时，取到的黑球数η可能的取值为0,1,2,3.又由于每次抽到黑球的概率均为＝，3次取球可以看成3次独立重复试验， 即η～B， p(η＝k)＝Ck3－k ＝Ck3－k，(k＝0,1,2,3)． 其分布列 ξ 0 1 2 3 P