2014届高三数学一轮“双基突破训练”详细解析+方法点拨 三六.docVIP

2014届高三一轮“双基突破训练”（详细解析+方法点拨） (36) 一、选择题 1．如图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是(　　) A．9π　　　B．10π　　　C．11π　　　D．12π 【答案】D 【解析】几何体为一个球与一个圆柱的组合体， S＝4π·1＋π·12·2＋2π·1·3＝12π. 故选择D. 2．已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位：cm)，可得这个几何体的体积是(　　) A. cm3 B. cm3 C．2 000 cm3 D．4 000 cm3 【答案】B 【解析】依题意，此几何体为如图的四棱锥P－ABCD，且底面ABCD是边长为20的正方形，侧面PCD垂直底面ABCD，△PCD的高为20，故这个几何体的体积为×20×20×20＝.故选择B. 3．如图，动点P在正方体ABCD－A1B1C1D1的对角线BD1上．过点 P作垂直于平面BB1D1D的直线，与正方体表面相交于M，N.设BP＝x，MN＝y，则函数y＝f(x)的图象大致是(　　) 【答案】B 【解析】 如图所示，由题意知MN始终与平面BB1D1D垂直，则MN应在过BD1且与平面BB1D1D垂直的平面内，取AA1的中点为O，连结D1O、B1O，则平面D1OB即为过BD1且与平面BB1D1D垂直的平面，则M的轨迹为线段OB或OD1.然后根据解三角形的知识得y关于x的函数关系式，从而可知图象应为两条折线段．故选择B. 4．一个四棱锥和一个三棱锥恰好可以拼接成一个三棱柱．这个四棱锥的底面为正方形，且底面边长与各侧棱长相等．这个三棱锥的底面边长与各侧棱长也都相等．设四棱锥、三棱锥、三棱柱的高分别为h1、h2、h，则h1∶h2∶h＝(　　) A.∶1∶1 B.∶2∶2 C.∶2∶ D.∶2∶ 【答案】B 【解析】依题意，四棱锥为正四棱锥，三棱锥为正三棱锥，且棱长均相等，设为a，h2＝h， h1＝＝a， h2＝＝a， 故h1∶h2∶h＝∶2∶2.故选择B. 5．对于一个底边在x轴上的三角形，采用斜二测画法作出其直观图，其直观图面积是原三角形面积的(　　) A．2倍 B.倍 C.倍 D.倍 【答案】B 【解析】如图，A′B′＝AB＝a， O′C′＝OC＝h， 作C′H′⊥A′B′，则C′H′＝h， ∴S△A′B′C′＝a·h＝S△ABC.故选择B. 二、填空题 6．一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上．已知正三棱柱的底面边长为2，则该三角形的边长为　　　　. 【答案】2 【解析】 如图，等腰直角△ABC的三个顶点A，B，C分别在正三棱柱ADE一A1D1E1的三条侧棱上，C为直角顶点，AC＝BC，过C作CF⊥DD1，垂足为F，连结CD，故AC＝CD＝BC，所以BF＝FD＝CE. 设AC＝CB＝a， 则AB＝a，CE＝FD＝BF＝. 在Rt△ADB中，AB2＝AD2＋BD2， 即2a2＝4＋(2)2， 所以a＝，所以AB＝a＝2. 7．在正方体上任意选择4个顶点，它们可能是如下各种几何形体的4个顶点，这些几何图形是　　　　.(写出所有正确结论的编号) ①矩形； ②不是矩形的平行四边形； ③有三个面为等腰直角三角形，有一个面为等边三角形的四面体； ④每个面都是等边三角形的四面体； ⑤每个面都是直角三角形的四面体． 【答案】①③④⑤ 【解析】考查正方体ABCD－A1B1C1D1对于①显然正确；②显然不正确；对于③，如四面体A1－ABD即是一个有三个面为等腰直角三角形，另一个面为等边三角形的四面体，因此③正确；对于④，如A1—C1BD即是一个每个面都是等边三角形的四面体，因此④正确；对于⑤，如D1—ABD即是一个每个面都是直角三角形的四面体．综上所述，所有正确结论的编号是①③④⑤. 8．一个六棱柱的底面是正六边形，其侧棱垂直底面，已知该六棱柱的顶点都在同一个球面上，且该六棱柱的高为，底面周长为3，那么这个球的体积为　　　　. 【答案】 【解析】∵正六棱柱的底面周长为3， ∴正六棱柱的底面边长为. 又正六棱柱的高为， ∴正六棱柱的体对角线长为＝2. ∴正六棱柱外接球的半径为1，∴V球＝. 三、解答题 9．圆锥的底面半径为1cm，高为cm，其中有一个内接正方体，求这个内接正方体的棱长． 【解析】 如图是过正方体的对角线的圆锥的截面，AO＝1，SO＝，设正方体的棱长为a，则EH＝a，EM＝a， 在△SAO中，＝＝， ∴＝， ∴a＝.即内接正方体的棱长为cm. 10．分别画出图1，图2两个几何体的三视图，然后观察这两个图形的三视图，看看你有什么发现？ 【解析】图1，图2的三视图相同，如图3所示． 观察上面图形可以看出，两个不同的几何体的三视图可能相同，即由这个三视图至少可以画出两个不同的几何体，从而可以得出以下结