天津市宝坻区黑狼口中学七年级语文下册 名著导读《昆虫记》课件 新人教版.ppt

教学目标 ??? 1、充分了解前言的内容，体会前言对读书学习的帮助作用。 ??? 2、在反复朗读课文的基础上，抓住关键字词句，领悟法布尔的精神。 ??? 3、结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。 说明： ?????本单元的主题是“步入书林”，主要是前言和内容提要，而每一篇文章的侧重点各有不同。本文重点介绍了《昆虫记》的作者法布尔的生平及其成就。被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。在书中，作者将专业知识与人生感悟融为一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，是一部非常值得一读的世界经典名著。 有感情地自由朗读课文，要求： （1）借助工具书，扫除字词障碍，做好标记。 （2）边读边划出自己认为关键的语句。 2、思考：这篇前言主要为我们介绍了什么内容？用简洁的语言概括。 你有多爱昆虫? 绿头蝇 新陈代谢的工作者 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。 [会晤作者]???法布尔（Jean－Henri?Fabre，1823～1915年），1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。实验生理学奖。 1847年，来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响他人生选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜心研究昆虫。1857年，他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。 1879年，《昆虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。 深入理解文章内容： 1、法布尔的童年是如何度过的？对他以后的成长有什么重要影响？ 2、法布尔是如何进行研究与写作的？有何特别之处？ 3、人们对法布尔的评价如何？为什么会有这样的评价？ 众家评论  法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。 ——鲁迅 现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》那样的作品。——茅盾 法布尔获过无数次奖，在这里点出来对这些昆虫毫无意义，但如果我们看了这些书，那意义就不一样了:这是一套值得传给下一代的书。 如果你家里多了一只蟋蟀，你如何以科学严谨的态度向孩子解释它是如何唱歌的？？????如果你小孩对蟋蟀的构造很感兴趣，你又如何以文学的优美去将它们描述清楚？？？ 如果你的小孩对蟑螂很感兴趣，你要如何才能满足他的求知欲而不用去抓你家里养的那些恶心的“小强”？????????如果他又问又问又再问，那你干脆把这套书丢给他，我估计他看完后，这辈子都不会再问你有关昆虫的问题，相反他却会考你：“萤火虫吃什么？”????确实，萤火虫吃什么？以前总以为它们跟仙女一样是吃花露水长大的，看了这本书才发现它竟也如此残忍…… 写在《昆虫记》边上的话 ??? 今天我翻阅着《昆虫记》，被眼前的景象打动了：