高中政治 社会历史的主体课件5 新人教版必修4.pptVIP

2008年5月12日下午2点28分，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，地震发生后党中央迅速做出反应，胡锦涛总书记、温家宝总理立即亲临一线指导并亲自参与救灾工作，要求不惜一切代价抢救受灾人员。 群众观点和群众路线的关系 二者是辩证统一的。把群众观点作为我们党的工作路线，就是指在我们党的一切工作中，都必须坚持“从群众中来，到群众中去”的路线。群众观点是灵魂，群众路线是对群众观点的具体落实。 2.（09福建卷34）1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户 ” 的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明 A．社会存在是社会发展的决定力量 B．社会意识是推动社会进步的动力 C．人民群众是社会历史的创造者 D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾 * * 第十一课 寻觅社会的真谛 历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 梁启超 人民，只有人民，才是创造世界历史的 动力。 毛泽东 一、人民群众是历史的创造者 1、人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 2、树立正确的历史观 在人民群众的问题上，两种根本对立的观点： 唯物主义群众史观和唯心主义英雄史观。 究竟谁是历史的创造者？是人民群众还是个别 人物，始终是斗争的焦点 唯心史观从社会意识决定社会存在的前提出发，夸大个别人物的意识在社会发展中的作用，认为少数英雄人物的意志决定历史发展的方向，而人民群众是微不足道的，把人民群众看作是受天命、伟人意志摆布的工具 唯物史观从社会存在决定社会意识的基本观点出发，认为社会存在是社会物质生活条件的总和，其中生产方式对社会发展起决定作用。人民群众始终是生产的主体和基本力量，结论：人民群众是历史的创造者 （1）人民群众是物质财富的创造者。 3、人民群众是实践的主体，是历史的创造者 看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产…… 正是由于劳动群众不断的辛勤劳动，积累经验、改进工具，提高生产力水平，从而创造了人类丰富的物质财富。 如果没有人民群众的生产活动，不是他们创造出满足人类生存所需要的衣、食、住、行等一切物质生活资料，人类就不能生存，社会就不能发展。 人民群众是社会物质生产的主体。 A.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 B.人民群众是推动社会历史发展的决定力量. 3、人民群众是实践的主体，是历史的创造者 （1）人民群众是物质财富的创造者。 探究 辨一辨：在科技日益进步的今天，人类正在跨进知识经济时代，广大劳动群众还是生产力的体现者吗？ 提示： （1）在新形势下，脑力劳动者在创造物质成果中的作用越来越突出，从而使知识分子的作用越来越大。 （2）劳动群众包括体力劳动者和脑力劳动者。在新形势下，知识分子也是劳动群众中的一部分。 （3）在知识经济时代，脑力劳动越来越成为劳动的主导形式，劳动者的劳动方式的这种变化，恰恰说明劳动群众还是社会生产力的体现者。 ? 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。 ?《水浒》、《三国演义》、〈西厢记〉、〈浮士德〉等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。这些说明了什么？ 人民群众的生产和生活，蕴含着文学艺术的丰富矿藏；即使作为精神财富生产重要工具的语言，也是人民群众的创造。 A、人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者，（ 从而推动了社会的全面进步） 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，那里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山的诗句’呢”？作家著书立说需要“文房四宝”演员表演需要舞台道具，科学家做试验离不开仪器设备。这说明了什么？ B、劳动群众创造物质生活资料的生产实践， 为人们从事一切精神生产提供了物质前提。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者，（ 从而推动了社会的全面进步） 民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，江