2014高三语文 快得分分项专练 文字运用七.docVIP

2014高三语文快得分分项专练：文字运用7 1．(2013·安徽省皖南八校第二次联考)根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：冬天早晨风________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 情景二：夏日傍晚风________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　语言要丰富，注意突出重点。内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。 答案：　(示例)情景一：冬天的早晨，凛冽的北风挟裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。 情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。 2．(2013·安徽省名校第一次联考)高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求：表达要含蓄，不少于30个字，不得出现校名、人名。 (1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　所写内容不要脱离语境，语言要通顺。 答案：　(示例)(1)“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。祝好人一生平安。 (2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，还望海涵。祝前程似锦！3．(2013·宿州市教学质量检测)以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　本题考查词语扩展能力，解答此题要注意突显“中心”，使用修辞。 答案：　(示例1)创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕昇从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。 (示例2)爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你的心，让爱永驻你我的心间。 4．(2013·宣城市第三次质检)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。解析：　本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并