2013届高考政治 考点复习 专题4 面对科技进步的伦理冲突课件 新人教版选修6.pptVIP

* * 专题4 面对科技进步的伦理冲突 课标与考纲解读 （一）课标要求 1.评述科技发展与观念更新的关系，领会科技进步对于促进思想道德建设的积极意义。 2.列举科技成果的运用是一把“双刃剑”的事例，如核能开发、基因工程等，探究如何进行科学研究、应用科技成果是合乎道德的。 3.了解在生命科学与技术方面正在取得的进展，如试管婴儿、代孕技术、克隆技术等，评析由此而产生的伦理冲突。 4.了解在计算机与网络科技上正在取得的进展，列举信息选择与网络空间的虚拟性所产生的问题，探讨对网络管理者与使用者的基本道德规范。 （二）考纲呈现 1.科技发展与观念更新 2.生命科技发展的伦理问题 3.网络科技运用的伦理问题 （三）学习提示 1.以现代大众传媒为例，理解科技进步对当前国家思想道德建设所起的促进作用。 2.以电脑、手机的发明等事例探究科学研究及应用科技成果时应遵循的科技伦理和道德规范。 3.以白色污染、试管婴儿、克隆人的争论探究由此产生的伦理冲突。 4.以网络的博客交流方式和青少年学生对网络文化的评价和认识说明应如何对待网络、如何文明上网等伦理规范。 考点梳理与突破 考点一 科技发展与观念更新 （一）考点梳理 1.科技让生活更美好 (1)对经济的影响：科技进步引发了生产力的巨大进步和社会的深刻变革。 (2)对文化的影响：科技进步和创新是生产力发展的强大动力，也是文化发展的重要因素。 2.热切期待中的冷静思考 (1)存在的问题：在造福人类的同时，现代科技运用中的问题也凸现出来。既表现为自然生态和人类自身的发展出现新的隐患，又表现为安全形势与社会和谐的维护面临新的挑战。 (2)出现问题的原因： ①一方面，由于认识的局限性和问题显露的过程性，人们往往难以预料科技应用所产生的危害，会不自觉地导致灾难性后果。 ②另一方面，出于利益冲突或不良动机而不能理性地运用甚至恶意地运用科技，会给人类带来极大的灾难。 3.科技伦理的凸现 (1)随着科技的进步，人类的道德观念在不断发展、更新。 (2)科技伦理针对科学研究、技术发明和应用过程中的伦理道德问题，致力于使科技发展沿着正确的方向前进。 （二）题眼突破 科技成果的运用是一把“双刃剑” （1）科技成果的运用对人类生存和发展的促进作用显而易见。但是，也应该看到，科技成果的运用也潜存着负面的因素。一方面，科技进步及科技成果把人类从精疲力竭中解放出来，使生活更加舒适富裕；另一方面，它又给人类带来严重的不安，有可能使人成为技术的奴隶，如果失去必要的控制，就会对人类产生消极的甚至是破坏性和灾难性的影响。 （2）正因为如此，科技成果运用的伦理和道德意义更加突出。对于科技成果运用中科学价值与伦理价值的冲突，需要予以辩证地分析。只有努力提升整个社会的道德水平，进一步强调科技工作者的伦理责任，严格把握科技成果运用的伦理尺度，最大限度地降低科技成果运用可能付出的道德代价，才能使科学技术更好地造福于人类。 例1 自古以来，每一次科学的重大发现和技术的重大发明及其应用，对人类社会的发展都产生了重大影响。 （1）科技进步对道德的发展有哪些积极作用? （2）有人认为“科学上能做到的，就不应禁止”。请从科技伦理的角度谈谈你的认识。 解析 第（1）问教材较为明确，熟记即可回答。第（2）问考查科学技术的发展和伦理的关系。要求全面地看待两者的关系。 答案 （1）①科技进步涵养着人们的科学精神，而科学精神本身就是人类崇高的美德。②科技进步涵养着人们的道德情操，促使道德观念发生积极的变化。③科技进步拓宽了道德调整的领域，创造出新的道德生活内容。 （2）①现代科学技术的发展和运用是一个与价值、伦理密切相关的问题。科技活动必须遵守无害原则并与人类的福祉相结合。②科学上能做到、又符合人类根本利益和科技伦理基本原则的，就不应当禁止；只顾眼前利益、局部利益，可能导致人类灾难的，即使科学上能做到，也必须禁止。 迁移训练1 材料一 科学是一种强有力的工具。怎样用它，它究竟会给人类带来幸福还是灾难，全取决于人类自己，而不取决于工具。 材料二 在21世纪，科技伦理的问题越来越突出。核心问题是，科学技术进步应服务于全人类，服务于世界和平、发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身。 （1）简述科学进步给人带来的影响。 （2）结合材料分析如何处理科技成果运用与传统伦理道德之间的冲突。 答案 (1)①引发生产力的巨大进步和社会的深刻变革。②推动文化的发展和人类的进步。③给自然生态和人类自身的发展带来新的隐患，使安全形势与社会的和谐面临新的挑战。 (2)①运用科技伦理，正确处理科技发展与社会伦理价值体系之间的冲突，消除盲目运用科技成果所带来的负面影响，使科技成果造福于民。②运用科技伦理，解决科学研究、技术发明和应用过程中的伦理道德问题，使科技