2014年高一物理知识要点提炼 八.docVIP

实验：探究小车速度随时间变化的规律 【学习目标定位　1．进一步练习使用打点计时器以及利用纸带求瞬时速度的方法． 2．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律，学会用v－t图象处理实验数据．利用打点计时器打出的纸带，计算出各时刻的瞬时速度，再作出速度—时间的关系图象1．打点计时器是使用______电源的______仪器．电火花计时器工作电压是______，电磁打点计时器工作电压在_________．当电源频率是50 Hz时，它每隔______s打一次点． 2．把纸带跟运动物体连在一起，由打上点的纸带可以记录物体运动的______和______． 3．由纸带还可以间接测量瞬时速度，方法是以某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的表示这点的瞬时速度．例如图1中C点的瞬时速度vC＝ (相邻计数点间时间间隔为T)．．某点的瞬时速度一般用一小段时间内的速度代表． ．若v－t图象为一倾斜直线，则物体做匀变速直线运动，直线的表示加速度．实验器材打点计时器、、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、、坐标纸． 实验步骤 1．如图2所示，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使，打点计时器固定在长木板的一端，连接好电路． 2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面． 3．把小车停在打点计时器处，先后，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一串小点，换上新纸带，重复实验三次． 数据处理 1．挑选纸带并测量 在三条纸带中选择一条点迹最清晰的．为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当做计时起点(0点)，每5个点(相隔0.1 s)取一个计数点进行测量．如图3所示．(相邻两点间还有4个点未画出) 2．瞬时速度的计算和记录 (1)计算方法：时间间隔很短时，可用某段时间的平均速度表示这段时间内某一时刻的瞬时速度，即vn＝.例如，图中第4个点的速度v4＝，其中T＝0.1 s. (2)设计表格并记录相关数据 3.作出小车运动的v－t图象 (1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致分布在坐标平面中央． (2)描点：在坐标纸上确定出各个坐标点的位置． (3)连线：用一条曲线或直线“拟合”这些点． 4．实验结论 分析小车运动的v－t图象，描述小车的运动速度随时间的变化规律． 如果画出的v－t图象是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动．图象和纵坐标的交点表示开始计时时小车的速度——初速度．注意事项 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．先接通电源，等打点稳定后，再释放小车． 3．打点完毕，立即断开电源． 4．选取一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒．一般在纸带上每隔4个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s. 5．在坐标纸上画v－t图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象尽量分布在坐标平面中央． 6．利用描出的点作v－t图象时，不要将相邻的点依次相连成折线，而应使大多数点在直线(或曲线)上，不在线上的点均匀分布在直线(或曲线)两侧，个别离线较远的点舍去．例1　关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验，下列说法中正确的是(　　) A．打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端 B．开始实验时小车应靠近打点计时器一端 B．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车 D．牵引小车的钩码个数越多越好 例2　在“利用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器接在50 Hz的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出)．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段)，将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图4所示． (1)请你在xOy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v－t关系的图线(在图4中作答)，并指出哪个轴相当于v轴？ (2)从第一个计数点开始计时，为了求出0.15 s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？_____________________________________________. (3)若测得a段纸带的长度为2.0 cm，e段纸带的长度为10.0 cm，则可求出加速度的大小为______ m/s2. 4、平均 5、斜率 学习探究区 实验器材 交流电源 刻度尺 实验步骤 1、滑轮伸出桌面 没有滑轮 3、接通电源 释放小车 例1、BC 解析　打点计时器应固定在长木板上没有滑轮的一端，选项A错误；小车开始时靠近打点计