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?本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!?
一、选择题
1.“天下皆贫我独富,我富也贫。天下皆富我亦富,此为真富。”这种致富观蕴涵的哲理是? ?
A.实现人生价值必须重视个人利益
B.自我价值的实现离不开个人的主观努力
C.集体主义和个人主义是统一的
D.个人活动与社会发展是对立统一的
答案: D
2.裴多菲说:“生命的多少用时间计算,而生命的价值用贡献来计算。”这告诉我们? ?
A.生存时间越长,人生价值越大
B.物质贡献越多,人生价值越大
C.对社会索取的越少,人生价值就越大
D.为社会贡献越多,人生价值就越大
答案: D
3.一位全国劳模说过,我的工作是平凡的,但我不能平庸。对这句话的正确理解是? ?
A.只要发挥主观能动性,就可以对社会作出巨大贡献
B.精神贡献总是大于物质贡献
C.平凡的工作可以做出不平凡的业绩,同样能够实现人生价值
D.实现人生价值必须做平凡的工作
答案: C
4.济南市民杜女士骑自行车上班,一阵风刮来多张面值不同的人民币,她同其他五、六个人一道拾拣,她拣了400元。她觉得自己无论如何都无权拥有这400元,当即决定交济南日报社寻找失主。一阵风刮来的钱,同时也是一份道德考卷,杜女士答得好,答得精彩。因为杜女士的做法? ?
A.不计较个人的正当利益
B.把国家利益放在了首位
C.把精神贡献放在了第一位
D.正确处理了人生与金钱的关系
答案: D
5.上题中杜女士的行为是高尚的,她以自己的实际行动证明? ?
①“人性自私论”是错误的 ②人生价值就是对社会的贡献 ③人们能够走出拜金主义的误区 ④物质贡献和精神贡献是同等重要的
A.①②B.②③④
C.①③ D.①②③④
答案: C
6.一个人做一件好事并不难,难在一辈子做好事。“傻子”郭明义的伟大之处就在于,他随时关注谁在现实中受困、临危,并一再做出助人的“小事”。他参加了54次捐献全血和捐献血小板,累计6万多毫升,相当于自身血量的10倍,自己一贫如洗,却时刻帮助他人。郭明义同志的先进事迹表明? ?
①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②只有在平凡的岗位上才能实现人生价值 ③只有在实践中才能实现个人与社会的统一 ④人生价值是社会价值与自我价值的统一
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
答案: B
7.下边这幅漫画表明? ?
A.人生追求的内容都与金钱有关
B.人生的真正价值在于对金钱的占有
C.要树立正确的价值观
D.要正确处理个人与他人的关系
答案: C
8.漫画《国学》反映出? ?
A.在社会生活中,还存在拜金主义价值观
B.市场经济与集体主义存在着矛盾
C.个人利益与集体利益存在不一致性
D.对利益的追求必然导致拜金主义
答案: A
前几年,大学生中出现一股“创业热”,一些学生停止学业,创办公司或求职,后来“创业热”凉了下来。据此回答9~10题。
9.由“创业热”到冷却说明? ?
A.主观能动性发挥程度不够
B.青年学生缺乏理想
C.理想的实现要受客观条件制约
D.错误的理想导致错误的行动
答案: C
10.学生创业这一事件告诉我们? ?
①树立崇高社会理想才能实现职业理想 ②理想高于现实,但不能脱离现实 ③实现理想是艰苦奋斗的过程 ④务实与创新要统一起来
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
答案: D
11.雷锋在日记中写道:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺食了有用生命?……这告诉我们要在? ?
①个人与社会的统一中实现价值 ②不断索取的过程中实现价值 ③实现自我中走向成功 ④劳动和奉献中创造价值
A.①② B.①④
C.③④ D.②④
答案: B
12.2010年10月,根据国家统计局初步测算,2010年前三季度GDP为268 660亿元,按可比价格计算,同比增长10.6%,比上年同期增幅加快2.5个百分点。从人生观角度看,我国经济的快速发展? ?
A.为人生价值的实现创造了必要的主观条件
B.为人们实现人生价值创造了良好的客观条件
C.说明精神贡献可以转化为物质贡献
D.反映了人生价值的实现必须充分发挥主观能动性
答案: B
13.要培养具有创造性思维的人才,就需要突出学生的自主学习能力培养,鼓励学生积极参与社会实践活动。“鼓励学生积极参与社会实践活动”是因为? ?
A.只有亲身经历才能获得知识
B.人民群众是实践的主体
C.实践对认识具有决定作用
D.直接经验最有价值
答案: C
14.“党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众”是我们党在革命、建设和改革的长期实践中探索和积累起来的重要经验;在任何时候任何情况下,我们都必须坚持党的群众路线,相信群众,依靠群众。这是因为? ?
①党的
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