高考物理母题解读二 相互作用三.docVIP

高考物理母题解读（二） 相互作用 高考题千变万化，但万变不离其宗。千变万化的新颖高考题都可以看作是由母题衍生而来。研究母题，掌握母题解法，使学生触类旁通，举一反三，可使学生从题海中跳出来，轻松备考，事半功倍。 母题、摩擦力 【解法归纳】静摩擦力发生在相互接触且挤压、保持相对静止但有相对运动趋势的两个物体之间。当物体处于平衡状态时，所受静摩擦力等于其它合外力在接触面方向的分力。静摩擦力方向与物体之间相对运动趋势的方向相反。注意：静摩擦力的大小与正压力无关，最大静摩擦力fm与正压力成正比；物体所受静摩擦力f的变化范围为：0≤f≤fm；静摩擦力大小和方向可以发生突变。滑动摩擦力发生在相互接触且挤压、保持有相对运动的两个物体之间。滑动摩擦力的大小与正压力成正比，f=μFN。滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反。 典例．（2011山东理综卷）如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间 （ ） A .Ffa大小不变 B. Ffa方向改变 C . Ffb仍然为零 D, Ffb方向向右 【解析】：现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间,弹簧对木块b作用力方向向左，b所受摩擦力Ffb方向向右；由于弹簧弹力不能发生突变，剪断瞬间，弹簧弹力不变，a所受摩擦力Ffa≠0，不变，选项AD正确。 【答案】：AD 【点评】此题考查弹簧弹力和摩擦力。 、（2009天津理综卷）物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是衍生题2、（2008·山东理综）用轻弹簧竖直悬挂的质量为m物体，静止时弹簧伸长量为L0．现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L0斜面倾角为30°，如图所示．则物体所受摩擦力 A．等于零 B．大小为，方向沿斜面向下 C．大于为，方向沿斜面向上 D．大小为mg，方向沿斜面向上 解析：弹簧竖直悬挂时，有kL0=mg；物体在斜面静止时，kL0+f=2mgsin30°；联立解得f=0，所以选项A正确。 【答案】A 【点评】：本题涉及了力的平衡、胡克定律及静摩擦力、物体平衡等知识，意在考查综合运用知识的能力。 【点评】：本题涉及了力的平衡、胡克定律及静摩擦力的知识，求解时应注意静摩擦力的可变性，静摩擦力的大小由物体所受外力和运动状态决定的。 衍生题4．（2012济南外国语学校检测）如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是（ ） A．由于甲端比较轻，甲容易将凳子拉向自己 B．谁用的力气大就可以将凳子拉向自己 C．由于乙端比较重，凳子和手之间产生较大的摩擦，乙可以将凳子拉向自己 D．拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动，甲的手可以和凳子间有相对滑动，也可以没有相对滑动 衍生题5. （2011开封联考）如图所示，物体P放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧与竖直墙相连，物体静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从0开始逐渐增大的水平力F向右拉P,直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的弹力FT的大小和地面对P的摩擦力f的大小的变化情况 A. 弹簧对P的弹力FT始终增大，地面对P的摩擦力始终减小 B. 弹簧对P的弹力FT保持不变，地面对P的摩擦力始终增大 C. 弹簧对P的弹力FT保持不变，地面对P的摩擦力先减小后增大 D. 弹簧对P的弹力FT先不变后增大，地面对P的摩擦力先增大后减小 衍生题6（2012河南名校联考）如图所示，物块A放在倾斜的木板上，木板的倾角(分别为30(和45(时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为 A．1/2 B．/2 　C．/2 D．/2 解析：木板的倾角(为30(时物块静止，所受摩擦力为静摩擦力，大小为mgsin30°，木板的倾角(为45(时物块滑动，所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为μmgcos45°，由二者相等可得物块和木板间的动摩擦因数为μ=/2，选项C正确。 【答案】C 衍生题7（2012江苏四校联考）在炎热的夏季，吃上一碗凉面，一定很惬意吧！你知道轧面机是怎样轧面的吗？加工面条时，需要先把和好的面团轧成面片，然后再用刀切割成面条。如图所示，在轧面片的过程中，斜槽中的面片经过下面两个沿图示方向转动的滚轴