【优化指导】高中政治总复习 课下作业二四 新人教版必修四.docVIP

【优化指导】高中政治总复习 课下作业二四 新人教版必修四.doc

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【优化指导】高中政治总复习 课下作业24 新人教版必修4 一、单项选择题 1.在我国,有些地方和个人只顾眼前的经济利益而置环境于不顾,一些不法分子甚至肆意将国家保护动物甚至是濒临灭绝的珍稀动物作为桌上佳肴。这从反面告诉我们(  ) 正确的价值观必须以人类的根本利益为最高标准 人们的行为必须符合事物发展的客观规律 必须树立和坚持正确的生态价值观 必须贯彻执行我国环境保护的基本国策 A.         B. C. D. 解析:材料中某些地方及个人、不法分子的做法是在错误的价值观的指导下进行的,破坏环境,无视法律,显然没有以人类的根本利益为标准,不符合事物发展的客观规律,没有贯彻我国环境保护的基本国策。故都正确。 答案:D 观其貌,儒雅清秀;听其声,慢条斯理;对贪官,嫉恶如仇;待百姓,侠骨柔情。有人说,杨正超走到哪里,哪里就会掀起廉政风暴;有人说,杨正超走到哪里,哪里的群众都会说共产党好。据此回答2~3题。 2.已经在纪检岗位工作了12年的杨正超说:“纪委的使命有两条,一是为党正纪,二是为民做主。”“民之难,即是党之忧。”这体现的价值判断与价值选择是(  ) 自觉站在最广大人民的立场上 自觉遵循自然发展的客观规律 自觉遵循社会发展的客观规律 没有站在社会实践的基础上 A.   B.   C.   D. 答案:C 3.对贪官,嫉恶如仇;待百姓,侠骨柔情。有人说,杨正超走到哪里,哪里就会掀起廉政风暴;有人说,杨正超走到哪里,哪里的群众都会说共产党好。腐败分子把他视作眼中钉、肉中刺,人民群众却亲切地称他为“超哥”。这是因为他(  ) 树立了集体主义的人生价值观 做到了个人价值与社会价值的统一 对社会发展和人类进步事业作出了贡献 没有任何个人利益 A. B. C. D. 解析:说法绝对化,排除含的选项,可知答案为A。 答案:A 4.“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建的等级社会,“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益,“孝”也不是“愚孝”,而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明(  ) A.经济利益影响人们的价值判断和价值选择 B.价值判断和价值选择的标准因人而异 C.价值判断和价值选择具有社会历史性 D.人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准 解析:题干反映“忠孝”在不同的时期有不同的时代内容,随社会变化而变化,说明C观点正确。观点A与题意无关,观点B、D错误。 答案:C 5.广东和平县县长被指在《广东省事业单位公开招聘人员办法》正式实施前,突击特批200人进入事业单位。该县长否认特批为收钱,称求情者太多,其中包括一些老领导,得罪不起。他的价值判断与价值选择违背了(  ) A.单位或部门利益 B.最广大人民利益 C.局部、小团体利益 D.个人利益 解析:人民群众的利益是最高的价值标准,我们要自觉站在最广大人民的立场上,故应选B。 答案:B 每年初中央电视台“感动中国·年度人物”都会评选揭晓出前一年令全国人民感动的10个人,他们的故事给人以鼓舞,给人以力量,弘扬了主旋律。而《感动中国》之所以被观众称为“年度中国人的一部精神史诗”就在于它与时代紧密相连,全面展示了“以人为本”的时代特色,与社会普遍的价值判断标准相一致,从而形成了一种共鸣。据此回答6~7题。 6.从下列选项中选出符合上述材料的说法(  ) 价值观是一种社会意识,对社会存在有巨大的反作用 “感动中国”人物为人们树立了正确的价值观 “感动中国”人物能够把人民群众的利益作为自己最高的价值标准 价值判断和价值选择必须自觉遵循客观规律,必须自觉站在最广大人民的立场上 A. B. C. D. 解析:“感动中国”人物的故事给人鼓舞,给人力量,弘扬了主旋律,充分体现了价值观的导向作用,先进人物的事迹也体现了他们作出了正确的价值判断和价值选择,均符合题意。 答案:D 7.“感动中国”的十大人物之所以感动人,是因为(  ) A.他们在平凡的岗位上,努力工作,发挥了主观能动性 B.他们把维护人民的利益作为自己最高的价值追求 C.他们表现出对他人、对社会的独特的贡献方式 D.他们是社会财富的主要创造者 答案:B 二、非选择题 8.材料一 随着社会主义市场经济的日益完善和发展,人才市场的建立和毕业生就业制度的改革,我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招,毕业生数量猛增,大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生适应社会的发展,开始转变陈旧的就业观。 面对严峻的就业形势,大学生转变了择业盲目攀高的观念,抛弃了“起点高、薪水高、职位高”,“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻松一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”的择业标准,根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要,选择

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